La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, propone el estudio de conjunciones adversativas. ¿Sabías que pueden indicar un contraste de ideas, una salvedad o una compensación? ¿Vamos a aprender? Las preguntas se basan en el texto. Los zapateros tienen dificultades para ejercer su profesión.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de segundo año de secundaria, tiene como objetivo estudiar la tipos de verbos en el predicado. ¿Verbo de vinculación, verbo intransitivo, verbo transitivo directo, verbo transitivo indirecto o verbo bitransitivo? ¿Sabes diferenciarlos e identificar el papel que juegan? ¿Qué tal aprender? Las preguntas propuestas se basan en la broma. Pronóstico del tiempo!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, explora la pronombres personales oblicuos. ¡Estos son esos pronombres personales que funcionan como complemento! ¿Qué tal analizarlos en el texto en movimiento que nos habla de Manos de Ediene? Entonces, ¡responde las preguntas a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, tiene como objetivo estudiar la conjunciones coordinadoras y subordinadas. ¡Juegan un papel importante en la vinculación de las ideas que componen el texto! ¿Los vamos a analizar? Entonces, profundizar en el tema, respondiendo a las diversas preguntas propuestas sobre el texto. ¿De dónde vienen los tomates? ¿Vamos a averiguar?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año, tiene como objetivo estudiar el artículo definido e indefinido. Las preguntas fueron elaboradas a partir de tira de snoopy! ¿Podrías decir, por ejemplo, en qué oración la "a" es un artículo definido? "¡Tu historia no te encantó, Snoopy!", "Snoopy decidió reescribir la historia". o "Le dije que el texto carecía de sutileza ..."? ¿Respondemos?
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, sobre adjuntos de tiempo adverbial. ¿Vamos a estudiar esas expresiones que indican tiempo? Luego responde las preguntas basadas en el texto. Imágenes inodoros!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de primaria, explora los signos de puntuación. ¡Las preguntas están basadas en una broma! ¿Qué tal aprender a usarlos y reír? ¿Puedes decir qué letrero debe colocarse al final de la oración "—Pero esto es muy feo"? ¿Vamos a dar respuesta a esta y otras preguntas propuestas?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 8 ° año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la adverbios de intensidad. ¡Estas son esas palabras que realzan el significado de un adjetivo, un adverbio o un verbo! ¿Los vamos a analizar? Entonces, responde las preguntas propuestas sobre el curioso texto. ¿Por qué los colibríes vuelan tan rápido?
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, sobre vincular verbo y verbo significativo. ¿Conoces la diferencia entre ellos? ¿Qué tal aprender a través del análisis de un banda? Entonces, ¡manos a la obra!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, tiene como objetivo el aprendizaje acentuación. ¿Cómo escribirías el título del texto? "¿Los animales tienen sentimientos?", "¿Los animales tienen sentimientos?" o "¿Los animales tienen sentimientos?" Estas y otras preguntas conforman la actividad a continuación. ¿Les vamos a contestar?
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