La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, propone el estudio de oración con y sin sujeto. ¿Identificamos? Las preguntas se prepararon en base a la noticia. Los indios descubiertos por Google Earth.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno grado, tiene como objetivo estudiar el objeto directo y objeto indirecto. ¿Conoces la diferencia entre ellos? ¿Vamos a aprender? Las preguntas presentadas se basan en el texto. El príncipe rana, escrito por Jon Seieszka.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, tiene como objetivo estudiar el objeto directo. ¿Sabes cuándo un término juega el papel de un objeto directo en la oración? ¿Vamos a averiguar? Las diversas preguntas propuestas se basan en el texto
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de primer año de secundaria, tiene como objetivo estudiar el tipos de verbos en el predicado. ¿Sabes cuándo un verbo es intransitivo, transitivo (directo, indirecto, directo e indirecto) o un verbo de enlace? Vamos a entender Las diversas preguntas propuestas se basan en el texto necesidad de alegría, escrito por Carlos Drummond de Andrade.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno grado, tiene como objetivo estudiar el tipos de verbos en el predicado. ¿Sabes cuándo un verbo es intransitivo, transitivo directo, transitivo indirecto, transitivo directo e indirecto o un verbo de enlace? Vamos a entender Las diversas preguntas propuestas se basan en el texto el niño y el arcoiris, escrito por Ferreira Gullar.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar el verbo de conexión. ¿Sabes cuándo un verbo es un verbo de enlace? ¿No? Por lo tanto, asegúrese de responder las preguntas propuestas según el texto. Paisaje urbano.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la verbos en tiempo pasado. ¿Pasado perfecto, imperfecto o más que perfecto? ¿Sabe usted la diferencia? ¿Vamos a aprender? Las preguntas propuestas se basan en el texto reflexivo extraño es la cabeza de la gente, escrito por Ignacio de Loyola Brandão.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, propone el estudio de pronombre indefinido. Las preguntas sugeridas se basan en el texto. ¡Siempre hay uno diferente! ¡Que bien!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año, tiene como objetivo estudiar el sujeto predicativo. Identifiquémoslo en el texto el día del maestro? ¿Vamos a descubrir el papel que juega en el contexto comunicativo? Entonces, ¡manos a la obra!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, propone el estudio de adverbio de intensidad. ¿Puedes identificar un adverbio que exprese la idea de intensidad? Aprendamos de un resumen de libro el chico que vendía palabras? ¡Seguro que querrás leer este libro de Ignácio Loyola Brandão!
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