La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar los diversos significados expresados por el uso de conectivos. Es de destacar que los conectivos interconectan las ideas que componen un texto. Las preguntas propuestas se basan en el texto. ¿Quiénes eran los fenicios?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, propone el estudio de tema oculto. Las preguntas se basan en el texto. ¿Qué es un animal salvaje?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar el plural de varios adjetivos compuestos. Las preguntas se basan en un texto sobre el municipio de Hermosa, en Mato Grosso do Sul.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la conjunciones adversativas. Las preguntas se basan en un texto sobre el Jaguar.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la adverbios de intensidad. Las preguntas se basan en el texto que nos habla de la Lobo guará.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, propone el estudio de adjetivos que componen el texto sobre el desierto de Atacama.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de sexto año de primaria, propone el estudio de verbos, que expresan acción, estado o fenómeno. Las preguntas propuestas se basan en el texto. ¡Llegó el invierno!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, propone el estudio de período compuesto. Las preguntas se basan en el texto. ¡Reserva, amigo!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, propone el estudio de frases, a través de la broma Siempre juquinha.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar los efectos de significado generados por la prefijos en la formación de palabras. Las preguntas propuestas se basan predominantemente en un resumen de la película. Bravo.
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