Interpretación de texto, “Cómo hacer un hula hoop”, apto para alumnos de 8º grado. Entre las preguntas propuestas sobre el texto mencionado, el uso de Modos verbales.
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Interpretación de texto, “¿Cómo funciona el termómetro?”, Dirigido a alumnos de 9º grado. En una de las preguntas propuestas se contempla la concordancia nominal (palabra “media” y sus variaciones), algo que suscita constantes dudas.
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Interpretación del texto “La leyenda del Ipê”, dirigido a alumnos de 9º grado. La leyenda antes mencionada nos cuenta la situación conflictiva que vivieron los árboles de ipe, ya que no pudieron florecer, a diferencia de los otros árboles del bosque. ¿Entonces qué pasó? ¡Asegúrate de revisar el texto! Las diversas preguntas propuestas exploran el conflicto inherente a la leyenda, así como los recursos lingüísticos utilizados en su construcción.
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Interpretación de texto, “El sueño del atleta”, apto para alumnos de 6º grado. El texto trata del inspirador libro “Enfim, Atleta”, cuyo personaje principal, Antônia, sueña con algo que aparentemente le parece demasiado grandioso: una carrera como tenista.
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Interpretación de un texto, “Manglar en riesgo”, que llama la atención sobre la necesidad de preservar el manglar, considerando la importancia de este ecosistema. Dirigida a alumnos de 1er año de bachillerato, la actividad se compone de diversas preguntas que abordan la temática y, sobre todo, los recursos lingüísticos utilizados en la construcción del texto, entre ellos, la figura del idioma.
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Interpretación del texto “Un niño llamado João - La vida del niño Guimarães Rosa”, dirigido a alumnos de 7º grado. Como sugiere el título, el texto trata del encantador libro sobre la infancia de uno de los principales nombres de la literatura nacional: Guimarães Rosa. ¡Verificar!
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Interpretación de textos, apta para estudiantes de octavo grado, con miras a estudiar la actualidad que trata de una comida importante, presente en diversos platos típicos brasileños: la okra.
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Interpretación del extracto del libro “Lo que debemos saber de la luna”, dirigido a alumnos de 7º grado. ¡Este es un texto curioso!
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Interpretación del texto “Os Diamonds”, dirigido a alumnos de 1º de bachillerato. El texto antes mencionado trata sobre el origen de los diamantes, desde una perspectiva popular. La actividad se compone de varias preguntas que contemplan las características del propio género, así como los recursos lingüísticos utilizados en su composición.
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Interpretación de texto, “Acróbatas rudos”, adecuado para estudiantes de 9º grado. Este interesante texto aborda las características y hábitos del “mocó”, un curioso roedor presente en ciertas regiones brasileñas. Además, alerta sobre la amenaza de extinción de esa especie. En una de las diversas preguntas propuestas, se requiere la identificación de la idea contenida en cada párrafo que construye el texto.
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