Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 2o año de bachillerato, orientada al estudio de adverbios, tomando como punto de partida un fragmento de la novela “Perto do Coração Selvagem”, de Clarice Lispector.
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Interpretación de texto, poema “Minha Terra”, de Manuel Bandeira, dirigido a alumnos de 8º grado.
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La actividad portuguesa, propuesta a los estudiantes de 9o año, tiene como objetivo comprender el proceso de construcción del coherencia y cohesión textual en las noticias “Trabajar más de 45 horas a la semana es malo para el corazón, dice estudio”, escrito por Jairus Bouer.
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Actividad en portugués, producción de textos, “informe de experiencia”, dirigido a alumnos de 9º grado. Se presentan pautas (paso a paso), incluida la presencia de preguntas que orientan la construcción de este género. Se anima a los profesores a trabajar con el texto "¿Qué es la riqueza y la pobreza?", publicado aquí en el “Portal Accesser”, antes de solicitar la elaboración del informe. En ese texto se narra la enriquecedora experiencia vivida por un niño cuando viaja al campo.
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Actividad portuguesa dirigida a estudiantes de 3º de bachillerato. Las preguntas propuestas contemplan los diferentes usos inherentes al uso del signo que indica espalda, tomando como punto de partida un fragmento de la novela “São Bernardo”, de Graciliano Ramos. Es un contenido que suscita repetidas dudas.
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Actividad portuguesa, dirigida a alumnos de 8º o 9º grado. Es un ejercicio de producción de textos, reseña de libros. Se presentan las pautas (paso a paso) para la producción de este texto. Cabe recordar la necesidad de que el docente trabaje, en primer lugar, las características específicas del género, para que los alumnos puedan producirlo adecuadamente. Para ello, se sugiere acercarse a la reseña del libro. "El lobo de crin gana un libro con fotos e historias", publicado aquí en “Acceso al portal”.
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Producción de texto, artículo de opinión, dirigido a estudiantes de secundaria. Se presentan las pautas (paso a paso) para la producción de este texto. Cabe recordar la necesidad de que el docente trabaje, en primer lugar, las características específicas del género, para que los alumnos puedan producirlo adecuadamente. Para ello, sugerimos los planteamientos de los artículos “Estoy en contra de la reducción de la mayoría de edad legal” y “Vivir en sociedad”, publicados aquí en el “Portal Acessaber”. Es pertinente destacar que el artículo de opinión es el tipo de texto requerido en la redacción del muy solicitado Examen Nacional de Educación Secundaria (ENEM). ¡Prepararse!
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Actividad portuguesa dirigida a estudiantes de 8º grado. El uso de la coma, la acentuación de palabras, entre otros contenidos se exploran a través del género informativo “Lobby Monkey”.
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Actividad portuguesa dirigida a estudiantes de segundo año de secundaria. El estudio del "sustantivo" se realiza a través de la tira de género "Garfield". También se aborda el proceso de "sustanciación".
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Interpretación de textos, extraída de Calvin, dirigida a alumnos de 7º grado. Las actividades abordan la temática de la tira, así como los recursos lingüísticos utilizados en la construcción de ese género, incluido el uso del “por qué”.
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