Interpretación del texto “Qué es la Riqueza y la Pobreza”, dirigido a alumnos de 9º grado. Las preguntas propuestas abordan la temática y los recursos lingüísticos utilizados en la construcción del citado texto, que dan lugar a importantes reflexiones.
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Interpretación de texto, “máximo” escrito por Albert Einstein, enfocado a estudiantes de primer año de secundaria. Las actividades también abordan los modos verbales que construyen el texto.
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Interpretación del texto “Parece, pero no lo es”, que trata sobre los curiosos hábitos del “tiburón mangona”, una especie en peligro de extinción. Las actividades propuestas están dirigidas a alumnos de 6º grado.
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Interpretación de un texto del género informativo, titulado “Conoce una especie de libélula en peligro de extinción”, dirigido a alumnos de 7º grado.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de sexto y séptimo año, con el objetivo de aprender la ortografía, sobre el uso de las letras “X” y “CH”. Es un contenido que suele suscitar dudas.
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Interpretación de texto, “Los científicos filman el pez diablo negro por primera vez”, dirigido a alumnos de 6º de primaria.
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Interpretación del texto, titulado “Back to Real”, escrito por João Ubaldo Ribeiro. Las actividades propuestas están dirigidas a estudiantes matriculados en el primer año de secundaria.
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Interpretación de un texto del género de artículos de opinión, titulado “Vivir en sociedad”, dirigido a alumnos matriculados en 2º curso de bachillerato.
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Producción de texto en el género “poema”, mediante la técnica de enumeración, tomando como referencia “Prazeres”, de Bertolt Brecht. La actividad está dirigida a alumnos de 9º grado.
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Interpretación del texto “Tu presencia en mi vida fue fundamental”, dirigido a alumnos de 7º grado. En él, el escritor Ziraldo nos cuenta un poco sobre hechos que marcaron su vida.
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