Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el canto del ruiseñor. ¡Era el día del concurso de canto en el bosque! El animal que mejor cantara ganaría un valioso premio… Todos estaban seguros de que el ruiseñor se llevaría el premio. Sin embargo, sucede algo inesperado y el ruiseñor no participa en el concurso… ¿Qué será, eh? ¿Vamos a averiguar? Para esto, lee el texto la canción del ruiseñor! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Se había celebrado un concurso en el claro en medio del bosque. De todos los participantes, el que mejor cantara se llevaría un valioso premio. Antes de comenzar las presentaciones, todos ya sabían el nombre del ganador.
"El ruiseñor ganará el premio". ¡Él canta muy bien! dijo la oveja, que también estaba pensando en participar en el concurso.
- Es verdad. ¡Sus trinos son tan melodiosos! exclamó un perrito con inclinaciones poéticas.
El concurso estaba a punto de comenzar. La expectativa fue enorme. El ruiseñor sería uno de los primeros en presentarse. Fue entonces cuando un ciervo se acercó a los candidatos, muy triste, preguntando:
- ¡Por favor, ruiseñor! Te lo ruego, ven a mi casa. Mi hijo se está muriendo. Si escucha tu maravilloso canto, tal vez se cure.
Sin dudarlo un momento, el ruiseñor renunció a una victoria segura y cumplió con la voluntad de su afligido padre. Se dice que al escuchar el sublime canto del ruiseñor, el pequeño ciervo se curó en un instante.
El amor y la bondad son instrumentos poderosos para el bien.
Autor desconocido. Disponible: .
Pregunta 1 - El texto "El canto del ruiseñor" es:
( ) Un cuento.
( ) una fábula.
( ) una noticia.
Pregunta 2 - En el segmento “- El ruiseñor ganará el premio. ¡Canta muy bien! ”, Solía usar el guión para:
() anunciar el discurso de la oveja.
() marcan el comienzo del discurso de la oveja.
() indican la continuidad del discurso de la oveja.
Pregunta 3 - En la oración “Santo Entonces melodiosos sus trinos! ”, el término subrayado:
() explica el significado de una característica de los trinos del ruiseñor.
() intensifica el sentido de una característica de los trinos del ruiseñor.
() complementa el sentido de una característica de los trinos del ruiseñor.
Pregunta 4 - Vuelva a leer este fragmento de texto:
“—¡Por favor, ruiseñor! Te lo ruego, ven a mi casa. Mi hijo se está muriendo ".
¿Qué animal hizo esta súplica al ruiseñor?
( ) la oveja.
() un perrito.
( ) un ciervo.
Pregunta 5 - Según el narrador, el ruiseñor no dudó ni un solo momento en responder a la súplica de su afligido padre. ¿Qué significa decir que no dudó?
() Significa decir que no tuvo miedo de responder a la súplica de su afligido padre.
() Significa decir que no tuvo dudas al responder a la súplica de su afligido padre.
() Significa decir que no tuvo más remedio que responder a la súplica de su afligido padre.
Pregunta 6 - En el pasaje “[…] el ruiseñor renunció a cierta victoria e hizo la voluntad del padre afligido”, la palabra “e” expresa las acciones del ruiseñor:
() que se oponen.
() que se suman.
() que se alternan.
Pregunta 7 - En el extracto “[…] el pequeño ciervo fue curado en un instante. ”, La expresión resaltada indica una circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 8 - En "El amor y la bondad son poderosos instrumentos a favor del bien", el texto:
() hace una alerta.
() plantea una hipótesis.
() expone una enseñanza.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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