Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre el pollo de trabajo. Felicia era una gallina cariñosa y desinteresada. ¿Conozcamos su historia? Entonces, ¡lea el texto con atención! Entonces, ¡asegúrese de responder las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Felicia era una gallina cariñosa y desinteresada. Su padre acababa de morir y ahora era la madre la que estaba gravemente enferma. ¡Qué triste!
Sin dudarlo un momento, nuestra heroína abandonó temporalmente sus estudios, que lo estaba haciendo muy bien, para poder trabajar. Necesitaba ganar mucho dinero para poder curar a su madre.
No le importaba trabajar muchas horas al día. Lo que le importaba era poder regresar a casa después de un día de trabajo y poder cuidar de su madre. Lavó ropa, limpió la casa, preparó la cena, siempre sonriente y sin quejas. Al contrario, se sentía orgullosa de poder ayudar a su madre. Por eso todos la admiraban.
Cuando su madre mejoró, Felicia, muy feliz, volvió a sus estudios. Continuó trabajando y estudiando, y siempre cuidando a su anciana madre. Después de unos años, se convirtió en una ingeniera brillante. Su bondad le había hecho triunfar.
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Pregunta 1 - Identifique el pasaje en el que el narrador presenta al protagonista de la historia:
() "Felícia era una gallina cariñosa y desinteresada".
() “[…] Nuestra heroína dejó temporalmente la escuela […]”
() "Su bondad le había hecho triunfar".
Pregunta 2 - En "¡Qué triste!", El narrador dice:
( ) una descripcion.
( ) Un comentario.
( ) una advertencia.
Pregunta 3 - En el boleto "Necesitaba ganar mucho dinero por para poder curar a tu madre ”, el término resaltado introduce:
() una causa.
( ) a proposito.
( ) una consecuencia.
Pregunta 4 - Según la historia, "todos admiraban a Felicia" porque ella:
() “No le importaba trabajar muchas horas al día”.
() “Se sintió orgullosa de poder ayudar a su madre”.
() “Se convirtió en una ingeniera brillante”.
Pregunta 5 - En la parte “Lo importante para ella fue poder regresar a casa después de una jornada de trabajo, y poder cuidar con cuidado de tu madre ”, la expresión subrayada significa:
( ) "con alegría".
() "con paciencia".
() “Con dedicación”.
Pregunta 6 - Subraya los verbos en este fragmento de la historia:
“Lavé ropa, limpié la casa, preparé la cena […]”
Los verbos subrayados expresan:
() Las acciones de Felicia.
() Afirma Felicia.
() Características de Felicia.
Pregunta 7 - En la frase "Cuando tu madre mejoró, Felicia, mucho feliz, regresó a la escuela ”, la palabra resaltada se utilizó para:
( ) definir.
() intensificar.
() complementario.
Pregunta 8 - En el segmento "Seguí trabajando y estudiando, y ocupándome de siempre de su anciana madre ”, la palabra subrayada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 9 - La historia sobre el pollo que trabaja está destinada a:
() dar algunas novedades.
() debatir un tema.
() transmitir una enseñanza.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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