Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre las colas de los animales. ¿Por qué los animales tienen colas de diferentes formas? ¿Vamos a averiguar? ¡Así que lee el interesante texto explicativo! ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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En la naturaleza, por lo general, las colas de los animales cumplen funciones muy distintas, gracias a sus distintas formas. En caballos y cebras, por ejemplo, parece un gran plumero y ayuda a ahuyentar a las moscas y otros animales no deseados. En las ratas arbóreas, las colas son más largas y puntiagudas, lo que ayuda a mantener el equilibrio, como soporte. Un dato interesante es que algunos de estos roedores espinosos tienen colas largas, pero cuando son perseguidos por otros animales dejan caer la cola con el depredador y huyen sin un rasguño. Estos roedores tienen una alta tasa de curación en esta región. Después, siguen con la vida un poco desequilibrados, ¡pero vivos!
Los monos pueden tener una cola larga y prensil (que agarra o sostiene, como manos y dedos), que actúa como una quinta extremidad y los ayuda a permanecer en las ramas. Otros monos tienen una cola larga pero no prensil, lo que solo ayuda a mantener el equilibrio. Los marsupiales, como las zarigüeyas, que trepan a los árboles, también pueden tener una cola larga y prensil y solo pueden colgarse de las ramas con la cola. Los marsupiales de hábito terrestre, por otro lado, pueden tener una cola muy pequeña, como la Monodelphis, que es diminuto como un ratón.
En los conejos, la cola forma ese bonito pompón, quizás para protegerse del frío durante los duros inviernos, ya que estos animales son típicos de Europa. ¿Y el del cerdo, todo enrollado? Esto se debe a la falta de vértebras, ¡la cola es tan flexible y delgada que se enrolla como un resorte!
Cybele R. Bonvicino y Salvatore Siciliano.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 270.
Disponible:. (con corte).
Pregunta 1 - Vuelve a leer este pasaje del texto:
"En la naturaleza, en general, las colas de los animales realizan funciones muy diferentes, gracias a sus diferentes formatos.”
El hecho destacado es:
() una causa.
( ) a proposito.
( ) una consecuencia.
Pregunta 2 - En "En caballos y cebras, por ejemplo, Esta por alli parece un gran plumero […] ”, el término subrayado se refiere a:
A:
Pregunta 3 - En el segmento "Entonces, siguen la vida medio desequilibrada, pero ¡vivo! ”, la palabra subrayada se utilizó para indicar:
( ) Una condición.
( ) una conclusion.
() una compensación.
Pregunta 4 - En la parte “Los monos pueden tener una cola larga y prensil (que agarra o sujeta, como manos y dedos) […]”, la información entre paréntesis termina:
() hipotético.
() explicativo.
() ejemplar.
Pregunta 5 - Identifica los animales que, según el texto, "pueden tener una cola muy pequeña":
( ) los monos.
() marsupiales, como zarigüeyas.
() marsupiales de hábito terrestre.
Pregunta 6 - Tenga en cuenta este fragmento de texto:
"En los conejos, la cola forma ese bonito pompón, quizás para protegerse del frío durante los duros inviernos, ya que estos animales son típicos de Europa".
En este fragmento, hay un adjetivo que expresa una opinión de los autores. Marcarlo:
( ) "amable".
() “Riguroso”.
() “Típico”.
Pregunta 7 - En el extracto “[…] ¡es tan flexible y delgada que se riza como un resorte!”, Los autores describen la cola:
() del ratón.
() del cerdo.
() del conejo.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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