Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre la sensación de frío y calor. ¿Sabes por qué sentimos frío y calor? ¿Entendamos mejor este tema? Para ello, lea atentamente el texto explicativo. ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
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Cuando la temperatura del ambiente es más baja que la de nuestro cuerpo, perdemos calor y esto es lo que provoca la sensación de frío.
Pero ¿por qué entonces nuestro cuerpo no se enfría hasta congelarse? Bueno, nuestros cuerpos tienen varias formas de defenderse de esta pérdida de calor, así que en el frío estamos temblando. Los escalofríos estimulan al cuerpo a producir calor. Además, temblamos y nos encogemos, lo que dificulta la pérdida de calor. ¿Sabías que la manta no calienta el cuerpo? ¡Simplemente evita la pérdida de calor al medio ambiente, por lo que se siente menos frío!
Cuando sentimos calor, ocurre lo contrario. El ambiente es más caliente que nuestro cuerpo, por lo que el calor tiende a calentarnos.
Pero, ¿por qué no lo calentamos al fuego? Una vez más, nuestros cuerpos tienen formas de evitar el sobrecalentamiento, y eso es lo que sucede cuando sudamos. Cuando el sudor se evapora de nuestro cuerpo, se lleva parte del calor, lo que nos ayuda a enfriarnos. Además, la sangre circula con más fuerza por la piel, lo que facilita la pérdida de calor a través de ella.
Pero, ¿cómo percibe nuestro cuerpo la temperatura? Resulta que en nuestro cerebro hay una región llamada hipotálamo, eso es, hipotálamo, que es sensible a la temperatura. Cuando el cuerpo se calienta demasiado, las células del hipotálamo, llamadas neuronas, estimulan la producción de sudor en nuestra piel y luego sudamos.
¿Ve cuántas partes de nuestro cuerpo trabajan juntas para mantener nuestros cuerpos sanos?
Luiz Fernando Monte. Disponible:
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Pregunta 1 - El texto "¿Por qué sentimos frío y calor?" Apunta a:
( ) explique algo.
( ) contar una historia.
() exponer un punto de vista.
Pregunta 2 - Según el texto, ¿qué provoca la sensación de frío?
Pregunta 3 - Según el autor del texto, sentimos menos frío cuando usamos la manta, porque él:
() “Calienta el cuerpo”.
() “Tiende a calentarnos”.
() “Evita la pérdida de calor al medio ambiente”.
Pregunta 4 - Identifique una de las formas de evitar el sobrecalentamiento:
( ) sudar.
( ) agitar.
( ) gatear.
Pregunta 5 - Vuelva a leer este fragmento de texto:
"Cuando el sudor se evapora de nuestro cuerpo, se lleva parte del calor [...]"
El término "él" se refiere a:
( ) sudar.
() a nuestro cuerpo.
( ) calentar.
Pregunta 6 - En el pasaje “[…] lo que ayuda nosotros to cool. ”, la expresión subrayada es un ejemplo del lenguaje:
() cultivado.
() informal.
() regional.
Pregunta 7 - En el segmento "Pero como ¿Nuestro cuerpo percibe la temperatura? ”, la palabra resaltada expresa:
( ) modo.
( ) ejemplo.
() Comparación.
Pregunta 8 - En “Vea cuántas partes de nuestro cuerpo trabajan juntas por mantener sano nuestro organismo? ”, la palabra subrayada indica:
( ) a proposito.
( ) una conclusion.
( ) una consecuencia.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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