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Interpretación de texto: el legado de Rondon

Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre el legado de Rondon. Él fue el encargado de conectar varias localidades del interior del país a través de las líneas telegráficas. ¿Descubriremos más sobre esta y otras hazañas del mariscal Rondon? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!

Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable lista para imprimir en PDF y también la actividad de respuesta.

Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:

  • Palabra: Interpretación de texto: el legado de Rondon - 5to año - Plantilla editable
  • PDF: Interpretación de textos: el legado de Rondon - 5.º grado - Para imprimir
  • Plantilla: Interpretación de textos: el legado de Rondon - 5. ° grado - Con respuestas

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

El legado de Rondon

Rondon se encargó de conectar varios lugares del interior del país a través de las líneas telegráficas. Realizó un relevamiento geográfico de 50 mil km lineales de tierra y agua, determinó 200 coordenadas geográficas e incluyó 12 ríos en el mapa de Brasil, corrigiendo el curso de otros.

Además, ayudó a delimitar el territorio brasileño, viajando o coordinando expediciones que demarcaron los 17.000 km de nuestras fronteras. Y lo hizo sin crear conflictos con un solo país.

También fue responsable de resolver pacíficamente un conflicto diplomático entre Perú y Colombia por la región de Leticia. Fue en 1934, cuando encabezó la Comisión Conjunta de la Sociedad de Naciones.

Pero la mayor contribución de Rondon es quizás su lucha en defensa de los derechos indígenas. De ascendencia bororo, terena y guaná, tuvo una profunda identificación con los pueblos originarios, asumiendo públicamente su identidad bororo a mediados de la década de los cuarenta.

Por todo lo que hizo por el país, en 1955 recibió el título de Mariscal, el rango más alto del Ejército brasileño, en la Cámara de Diputados. Las ciudades recibieron su nombre, al igual que el estado de Rondônia. E incluso el Premio Nobel de la Paz fue citado, ¡no una, sino dos veces!

Fragmento de "Marshal Rondon".
Disponible: .

Preguntas

Pregunta 1 - Vuelve a leer este pasaje del texto:

“Realizó un relevamiento geográfico de 50.000 km lineales de tierra y agua, determinó doscientas coordenadas geográficas e incluyó 12 ríos en el mapa de Brasil […]”

En este pasaje, el texto enumera:

() Acciones completadas de Rondon.

() acciones inconclusas de Rondon.

() Acciones esporádicas de Rondon.

Pregunta 2 - En “[…] ayudó delimitar el territorio brasileño […] ”, el verbo subrayado significa:

( ) "marcar".

( ) "para recuperar".

( ) "para transformar".

Pregunta 3 - En el segmento "Y lo hizo eso sin crear conflictos con un solo país ”, el término resaltado:

() recupera información.

() anuncia información.

() complementa la información.

Pregunta 4 - Según el texto, Rondón "se encargó de resolver, de manera pacífica, un conflicto diplomático entre Perú y Colombia en la región de Leticia", en el año de:

( ) 1934.

( ) 1940.

( ) 1955.

Pregunta 5 - En la parte “[…] tuve una identificación profunda asumiendo en público su identidad bororo […] ”, la palabra subrayada expresa:

( ) lugar.

( ) modo.

( ) hora.

Pregunta 6 - En “[…] el título de Mariscal, el rango más alto del ejército brasileño, en la Cámara de Diputados ”, el extracto resaltado tiene como objetivo:

() concluir.

( ) explicar.

() ejemplificar.

Pregunta 7 - Mirar:

"E incluso el Premio Nobel de la Paz fue citado, ¡no una, sino dos veces!"

El signo de exclamación se usó después de esta oración en el texto para indicar, en relación con el hecho, el sentimiento de:

( ) alivio.

( ) felicidad.

() admiración.

Por Denyse Lage Fonseca

Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

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