Actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año, sobre la abeja exigente. sSoñé con hacer la miel más sabrosa y especial del mundo.. ¿Logró cumplir su sueño? ¿Conozcamos la historia de esta abejita? ¡Para hacerlo, lee el texto con mucha atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Érase una vez una abejita muy exigente. Soñé con la idea de hacer la miel más sabrosa y especial del mundo. A pesar de la opinión de sus compañeras de colmena, que la consideraban loca, salió en busca de una flor que le proporcionara un néctar nunca antes visto, capaz de hacer esa inusual miel.
Por mucho que mirase, no pudo encontrar nada más, excepto flores ordinarias, todas muy hermosas, pero que no satisfacían su deseo.
A menudo la veía regresar a la colmena después de la puesta del sol, desilusionada por no haber recibido una sola gota de ese néctar ilusorio. Sus compañeros no desaprovecharon la oportunidad de reírse de ella.
Una tarde de verano, la abejita regresó a la colmena muy feliz.
"¡Finalmente encontré la flor que estaba buscando!" anunció emocionada.
Incrédulos, le preguntaron qué flor era y nuestra abejita señaló la puesta de sol. Imagínense los chistes de los que se hizo el pobre soñador.
En un mar de lágrimas, se fue a esconder detrás de una roca. Allí pasó varias horas. De repente, un lagarto curioso se le acercó y le preguntó qué estaba pasando. Después de escuchar lo que la abejita tenía que decir, el simpático reptil respondió:
"¿Ves esas colinas doradas por el sol?" Detrás de ellos encontrarás un valle lleno de maravillosas flores, cuyo néctar te servirá a tus propósitos.
La abejita se fue rápidamente y voló durante horas en medio de la noche, hasta que, al amanecer, presenció una escena increíble. Todo un mar de flores multicolores se mecía con el viento de la mañana, en un espectáculo inolvidable.
Con el néctar de tales flores, la abeja exigente pudo elaborar la miel más deliciosa que jamás había existido.
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Pregunta 1 - Identifica el adjetivo que caracteriza a la abejita en los ojos de tus compañeros:
() exigente.
( ) loco.
() entusiasta.
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] no pudo encontrar nada más, excepto flores vulgar […] ”, El término resaltado significa:
() “Bienes comunes”.
( ) "muchas diferentes".
( ) "pequeña".
Pregunta 3 - En el segmento “[…] desilusionados por sin haber recibido una sola gota de ese néctar ilusorio ”, la palabra subrayada introduce:
() el lugar de un hecho.
() la causa de un hecho.
() la consecuencia de un hecho.
Pregunta 4 - En "¿Ves esas colinas doradas por el sol?", El guión marca el comienzo del discurso:
() del gecko.
() de la abejita.
() de uno de los compañeros de la abejita.
Pregunta 5 - El narrador se dirige al lector directamente en el extracto:
() "Sus compañeros no desaprovecharon la oportunidad de reírse de ella".
() "Imagínense las bromas a las que se sometió el pobre soñador".
() “En un mar de lágrimas, se fue a esconder detrás de una roca”.
Pregunta 6 - Vuelve a leer este fragmento de la historia:
“La abejita se fue rápidamente y voló durante horas en medio de la noche, hasta que, al amanecer, presenció una escena increíble”.
¿Qué escena asombrosa presenció la abejita?
Pregunta 7 - Al final del cuento “Con el néctar de tales flores, la abejita exigente pudo fabricar la miel más deliciosa que jamás había existido”, el narrador revela que la abejita:
() cumplió su sueño.
() no cumplió su sueño.
() cumplió parcialmente su sueño.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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