Actividad de interpretación de textos, propuesta a alumnos de quinto año de primaria, con preguntas basadas en el texto de Marmelópolis.
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Una vez, en un agujero de un tronco, las abejas obreras crearon un hermoso panal. Los drones insistieron en que éste les pertenecía.
- Hicimos este peine. ¡Nos pertenece! - declararon los drones.
- ¡Tú no hiciste ese peine! - respondieron las honradas abejas obreras. - ¡Lo hicimos solos! ¡Nos lleva todo el verano llenarlo de miel dorada!
El juez Vespa fue citado para resolver el caso.
“Las abejas obreras y los zánganos son tan parecidos en forma y tamaño que es difícil saber quién creó el panal. Mi decisión establece que las abejas obreras y los zánganos deben encontrar un panal en el que no haya miel y crear un panal nuevo. ¡Quien lo llena con la misma miel dorada es dueño del panal del árbol hueco!
Las abejas obreras quedaron satisfechas con esta decisión y comenzaron a trabajar en el nuevo panal de inmediato. Al ver los drones desocupados, el juez decidió que el panal del árbol hueco pertenecía a las abejas obreras y ordenó que los drones desaparecieran.
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Cuál es el problema con los drones?
A:
4) ¿Dónde se desarrolla la historia?
A:
5) ¿Quién llegó para solucionar el problema?
A:
6) ¿Qué se propuso para resolver el conflicto?
A:
7) ¿Quién ganó la discusión y por qué?
A:
8) ¿Qué decretó el juez?
A:
9) ¿Cuál es su opinión sobre el comportamiento de los drones?
A:
10) Haz una ilustración de la historia:
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