Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto grado de la escuela primaria, sobre planes para proteger a los animales. ¿Conoceremos estos planes y entenderemos su importancia? Entonces, ¡lea el texto con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Brasil alberga una de las mayores biodiversidades del mundo. Hay cientos de miles de especies de seres vivos aquí, muchos de ellos endémicos, lo que significa que no existen en ningún otro lugar. La riqueza de especies brasileñas es tan grande que los científicos siguen encontrando nuevas criaturas todos los días. Así es, todos los días los investigadores dan a conocer el descubrimiento de algunas especies brasileñas. Pero nuestra biodiversidad está en peligro, ya que miles de especies están en peligro de extinción.
La razón es principalmente la destrucción de los ambientes naturales en los biomas brasileños: Amazonas, Mata Atlántica, Caatinga, Cerrado, Pantanal y Pampas. Por lo tanto, de vez en cuando, científicos de todo Brasil se reúnen para evaluar qué especies están en peligro de extinción aquí. Las especies en peligro de extinción generalmente tienen una población pequeña, viven en pocos lugares o ya han destruido la mayor parte de su hábitat original.
Para evitar la extinción de especies amenazadas, el Instituto Chico Mendes para la Conservación de Biodiversidad (ICMBio), organismo vinculado al Ministerio de Medio Ambiente, creó el "Plan de Acción Nacional para Conservación". El nombre dice mucho: es un plan de acciones que el país debe desarrollar para garantizar la conservación de la especie.
En algunos casos, se prepara un Plan de Acción Nacional (PAN) para una sola especie, como la jaguar o el armadillo: estas especies se encuentran en una situación tan crítica que merecían un solo plan para ellas. Pero hay momentos en los que el objetivo es mayor, como la conservación de los loros de la Mata Atlántica o los anfibios y reptiles de la Serra do Espinhaço.
Para preparar cada plan de acción, ICMBio se une a otras agencias gubernamentales, investigadores, organizaciones no gubernamentales, empresas y administradores de unidades de conservación como parques y reservas biológico. Como la unidad es fuerza, juntos analizan qué problemas amenazan la preservación de la especie y cómo debemos actuar para superarlos.
Debemos ser conscientes de la importancia que cada especie juega en el ecosistema y unir esfuerzos para asegurar su preservación. […]
Henrique Caldeira Costa. Revista
“La ciencia de los niños hoy”. Edición 284.
Disponible: .
Pregunta 1 - Según el texto, hay muchas especies endémicas de seres vivos en Brasil. ¿Qué significa eso?
Pregunta 2 - En el pasaje “La riqueza de especies brasileñas es tan grande que los científicos siguen encontrando nuevas criaturas todos los días. ”, El hecho destacado es:
() la causa de lo anterior.
() la condición del anterior.
() la consecuencia de lo anterior.
Pregunta 3 - En la parte "Pero nuestra biodiversidad está en peligro, porque miles de especies están en peligro de extinción ”, la palabra subrayada podría reemplazarse por:
( ) "aunque".
( ) "por qué".
( ) "por lo tanto".
Pregunta 4 - En el segmento “Para evitar que las especies amenazadas se extingan […]”, el término “A” introduce:
() un destino.
( ) una dirección.
( ) a proposito.
Pregunta 5 - El pasaje “[…] es un plan de acciones que el país debe desarrollar para asegurar la conservación de la especie”. definir:
Pregunta 6 - El autor citó un dicho popular en el siguiente fragmento. Marcarlo:
“Como unión es fuerza, juntos analizan qué problemas amenazan la preservación de las especies […]”
Pregunta 7 - En “Debemos ser conscientes de la importancia que cada especie juega en el ecosistema y unir esfuerzos para que se conserven”, el autor busca:
() entretener al lector.
() cuestionar al lector.
() conciencia al lector.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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