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Interpretación del texto: Los dos gatitos

Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre los dos gatitos. Uno vivía en el bosque, otro en la ciudad. Un día, el gatito de la ciudad fue a visitar al ratoncito al bosque y éste le devolvió la visita… ¿Qué pasó después de eso, eh? ¿Vamos a saber cómo se desarrolla esta historia? Para hacer esto, lea el texto con atención. ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!

Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.

Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:

  • Palabra: Interpretación del texto: Los dos gatitos - 5to grado - Plantilla editable
  • PDF: Interpretación del texto: Los dos gatitos - 5to grado - Para imprimir
  • Plantilla: Interpretación del texto: Los dos gatitos - 5to grado - Con respuestas

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

los dos gatitos

Había una vez un gatito que vivía en una cueva en el bosque. Un buen día, recibió una carta de un familiar que vivía en la ciudad, anunciando su próxima visita. Muy feliz de volver a ver a su pariente, fue a buscar comida para complacer al visitante. Sus amigos del bosque lo ayudaron a encontrarla.

Llegó el familiar orgulloso y condescendiente. Acostumbrado a las refinadas cocinas de la ciudad, no apreciaba la comida que le ofrecía su anfitrión. Antes de partir, el familiar de nuestro gatito lo invitó a visitarlo.

Una vez en la ciudad, el gatito en el bosque tuvo dificultades para encontrar la casa de su pariente. Ruidos, sobresaltos, pisadas de gente, continuas amenazas de los coches… Todo esto lo ponía muy nervioso.

Su pariente lo recibió amablemente, ofreciéndole un festín formidable: una mesa larga, cargada de los manjares más deliciosos, llenaba el comedor. Durante la comida, sin embargo, entró el ama de llaves de la gata del pueblo, gritando y agitando un cepillo: un perro callejero la perseguía, lleno de rabia.

Muy nervioso y aterrorizado, nuestro gatito regresó a su casa en el bosque. Pensó que no valía todo el lujo y la riqueza a cambio de tranquilidad y paz interior. Preferí seguir viviendo como antes. Su pariente de la ciudad probablemente terminaría con una enfermedad nerviosa o una úlcera de estómago. Él, por el contrario, permanecería tan feliz y saludable como siempre.

Disponible:. (Con corte).

Preguntas

Pregunta 1 - En el pasaje "Muy feliz para revisar el pariente […] El extracto resaltado expresa:

() la razón por la que el gatito en el bosque está muy feliz.

() el propósito de que el gatito en el bosque sea muy feliz.

() la consecuencia de que el gatito del bosque esté muy feliz.

Pregunta 2 - En "Tus amigos del bosque te ayudaron a encontrarallí. ”, El término subrayado se refiere a:

Pregunta 3 - Según el narrador del cuento, el gatito de la ciudad no valoraba la comida que le ofrecía el gatito del bosque. ¿Porque?

Pregunta 4 - En el segmento "Todo eso lo ponía muy nervioso ”, la expresión subrayada se usaba para:

() resume los hechos que pusieron muy nervioso al gatito en el bosque.

() presentan los hechos que pusieron muy nervioso al gatito en el bosque.

() complementan los hechos que pusieron muy nervioso al gatito del bosque.

Pregunta 5 - En la parte “Tu familiar te recibió amable, ofreciéndole un formidable banquete […] ”, la palabra destacada indica:

( ) lugar.

( ) modo.

( ) hora.

Pregunta 6 - Vuelve a leer este fragmento:

"Durante la comida, sin embargo, entró el ama de llaves de la gata de la ciudad, gritando y agitando un cepillo: un perro callejero la perseguía, lleno de rabia".

Este fragmento es:

() el comienzo de la historia.

() el clímax de la historia.

() el resultado de la historia.

Pregunta 7 - El pensamiento “no valía la pena todo lujo y riqueza a cambio de tranquilidad y paz interior” es:

() del narrador.

() del gatito de la ciudad.

() del gatito en el bosque.

Pregunta 8 - El texto sobre los dos gatitos tiene como objetivo:

() hacer reflexionar a la gente.

() revelar algo.

() dar algunas novedades.

Por Denyse Lage Fonseca

Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

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