Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el osito de peluche y la miel. Pasó todo el día metiendo la nariz en las colmenas, donde las abejas almacenaban la miel. Su madre seguía advirtiéndole […] ¿Qué le pasó a este osito de peluche, eh? ¿Vamos a averiguar? Entonces, ¡lea la historia con atención! ¡Entonces responde las preguntas interpretativas!
Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.
Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Lee atentamente el texto. Luego responda las preguntas interpretativas:
El osito estaba loco por la miel. Si fuera por él, se comería toda la miel del mundo. Pasó todo el día metiendo la nariz en las colmenas, donde las abejas almacenaban la miel. Su madre seguía advirtiéndole:
- Oso, no vayas donde no te llamen, o algún día te picarán.
Al oso de peluche no le importaron las sabias palabras de su madre. Su deseo de comer miel era más grande que cualquier otra cosa. Así que continuó oliendo de colmena en colmena. Las abejas fueron amables e incluso comprendieron el buen gusto del osito. Pero, de hecho, el travieso ya estaba abusando, pues se comió en un instante una gran cantidad de miel, que las abejas tardaron en hacer con esfuerzo.
Finalmente, cuando se dieron cuenta de que con buenos modales no podían disuadirlo de su glotonería, decidieron darle una lección. Un agudo pinchazo en la nariz... y el osito de peluche, dominado por el dolor, empezó a correr por el prado, hacia la casa.
El osito de peluche codicioso pasó dos días en la cama, sufriendo dolor de nariz.
- ¡Te lo había advertido, teddy! Pero no me obedeciste... - dijo la madre, entristecida por la terquedad de su hijo.
Donde las palabras no llegan, se resuelve un fuerte aguijón. ¿No es así, amiguito?
Disponible: .
Pregunta 1 - En el pasaje “Pasé todo el día metiéndome la nariz en las colmenas, donde las abejas almacenaban la miel”, refiere el narrador:
Pregunta 2 - Según la historia, "al oso de peluche no le importaron las sabias palabras de su madre". ¿Porque?
A:
Pregunta 3 - En el segmento “[…] el travieso Ya estaba abusando, ya que comí una gran cantidad de miel en un instante […] ", la expresión subrayada:
() llama al osito de peluche.
() recupera el osito de peluche.
() presenta el osito de peluche.
Pregunta 4 - En "Finalmente, cuando se dieron cuenta de que con buenos modales no podían disuadirlo de su glotonería, decidieron darle una lección ”, expresa el término resaltado:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 5 - Vuelve a leer este fragmento de la historia:
"Un pinchazo agudo en la nariz... y el osito de peluche, lleno de dolor, empezó a correr por el prado, hacia la casa".
Este fragmento es:
() el comienzo de la historia.
() el clímax de la historia.
() el resultado de la historia.
Pregunta 6 - Resalta el adjetivo que caracteriza al osito de peluche en esta parte de la historia:
"El osito de peluche codicioso pasó dos días en la cama, sufriendo dolor de nariz".
Pregunta 7 - En palabras de la madre del oso de peluche “—¡Te lo había dicho, teddy! Pero no me obedeciste… ”, la palabra subrayada indica:
() un hecho que justifica otro.
() un hecho que se suma a otro.
() un hecho que contrasta con otro.
Pregunta 8 - En “Donde las palabras no llegan, se resuelve un aguijón fuerte. ¿No es cierto, amiguita? ”, Se dirige el narrador al lector, expresando:
( ) un deseo.
( ) una duda.
() una enseñanza.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
Quéjate de este anuncio
