Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el fanático. El halcón era uno de esos animales que andan por el mundo amenazando y adelantando a otros. ¿Conozcamos su historia? Para hacer esto, lea el texto con atención. ¡Entonces responda las preguntas interpretativas propuestas!
Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.
Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
El halcón era uno de esos animales que deambulan por el mundo amenazando y adelantando a otros. Creía que sus ideas eran las únicas verdaderas y no permitiría que nadie lo contradijera.
- ¡No, loro! No tienes conocimiento. ¡Habla por ello, como un tonto! —dijo el halcón, rojo de rabia, cuando hablaba con el loro.
El halcón merecía el título de fanático. Veía el mundo a través de los estrechos cristales de la ignorancia y la vanidad, y no toleraría que nadie pensara en él de otra manera. Pero lo peor es que hubo una conversación que confundió a cualquiera que no estuviera muy seguro de sí mismo.
Un día, sin embargo, el halcón se topó con Mizifu, un gato adolescente de modales educados y tranquilos. El halcón, pensando que estaba frente a un bebé, mostró un aire de superioridad.
“Sé muchas cosas, Mizifu. Y sin querer presumir, les puedo asegurar que todavía no he encontrado un oponente a mi nivel. —dijo el pájaro insufrible, con aire de marqués.
"Así es, porque es difícil encontrar a alguien tan pedante, arrogante y repugnante como tú, halcón". ¿Él sabe? El perfecto ignorante es el que cree saberlo todo. ¡Y eres el espejo viviente de esta despreciable copia! respondió Mizifu, dejándolo petrificado. Por primera vez, había conocido a alguien que realmente podía hacerle frente.
Disponible: .
Pregunta 1 - En el pasaje “Creía que sus ideas eran las únicas verdaderas y no permitiría que nadie lo contradijera”, refiere el narrador:
() al halcón.
() al loro.
() al gato Mizifu.
Pregunta 2 - En “¡—No, loro! No tienes conocimiento. ”, Las marcas de guión:
() la pausa en el discurso del halcón.
() el comienzo del discurso del halcón.
() la continuidad del discurso del halcón.
Pregunta 3 - En el segmento “Vi el mundo con los vidrios estrechos de la ignorancia y la vanidad […]”, el narrador utiliza el lenguaje:
() informal.
() regional.
() imaginado.
Pregunta 4 - En la oración "Pero lo peor es que hubo una conversación que confundió a los que no estaban muy seguros de sí mismos ”, el término subrayado podría sustituirse por:
( ) "Aún".
( ) "Por lo tanto".
( ) "Por eso".
Pregunta 5 - Vuelva a leer este extracto:
"Un día, sin embargo, el halcón se topó con Mizifu […]"
Este extracto es:
() el comienzo de la historia.
() el clímax de la historia.
() el resultado de la historia.
Pregunta 6 - En “[…] es difícil encontrar a alguien tan pedante, arrogante y repugnante como tú, halcón”, el gato Mizifu dijo la palabra “cómo” para:
( ) dar un ejemplo.
() indique una razón.
( ) hacer una comparación.
Pregunta 7 - En la parte “El perfecto ignorante es el que cree saberlo todo”, el gato se dirige al halcón, expresando:
( ) un deseo.
( ) una suposición.
() una enseñanza.
Pregunta 8 - Luego subraye la palabra que ocupa el halcón.
"[...] alguien que realmente podría hacerle frente".
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
Quéjate de este anuncio