Proyecto interdisciplinario que tiene como objetivo: proporcionar el desarrollo de habilidades comunicativas y dominio tecnológico de los estudiantes y utilizar internet y las redes sociales como puente para un progreso positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este proyecto se puede desarrollar en todos los grados de Primaria II y Bachillerato.
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Responsable del proyecto:
Curso del tiempo: Anual.
Público-objetivo: Estudiantes de primaria y secundaria.
1 justificación
Hoy en día, internet y las redes sociales son fundamentales en la vida de las personas, porque muchas de las acciones que practicamos en el El día a día están relacionados con el uso de una computadora, un teléfono celular, una tableta, una impresora, una cámara digital, etc.
Las redes sociales, además de entretener, funcionan como herramienta de interacción y como ayuda al trabajo de muchos profesionales, ya sea desde el educación, salud, vendedor en una tienda de cosméticos o ropa, una farmacia, en fin, hoy es imposible vivir sin tecnología.
Por tanto, utilizar internet y las redes sociales para mejorar la enseñanza aprendizaje es fundamental en la educación, ya que favorecen la contacto profesor-alumno acercándolos y haciendo más amigable la convivencia entre ellos, factor que favorece la Comunicación. Además de favorecer al docente la posibilidad de conocer mejor a sus alumnos y así idear estrategias efectivas encaminadas a mejorar la calidad de la enseñanza.
2. Propósito general
Contribuir a la interacción profesor-alumno;
Promover el desarrollo de las habilidades comunicativas y la competencia tecnológica de los estudiantes;
Utilizar internet y las redes sociales como puente para un progreso positivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Objetivos específicos
- Confrontar opiniones y puntos de vista de diferentes lenguajes y sus manifestaciones específicas.
- Producir textos con características tipológicas variadas, utilizando herramientas tecnológicas.
- Leer e interpretar diversidad de géneros textuales, analizando las diferencias inherentes a sus estructuras.
- Comparta materiales multimedia, noticias de periódicos y revistas, videos, música, clips de películas o piezas de teatro que involucran temas trabajados en el aula, de manera complementaria, por las redes sociales más utilizadas por estudiantes.
3.Metodología
Uso de grupos compartidos entre alumnos-profesores, para indicar enlaces o páginas de interés de instituciones que puedan ayudar a los alumnos en sus estudios.
Uso de grupos de whatsapp y facebook como espacios de intercambio de información entre profesor y alumnos, con el profesor como mediador y guía de las discusiones propuestas.
Comparta con los estudiantes materiales multimedia, noticias de periódicos y revistas, videos, música, extractos de películas u obras de teatro que involucran temas trabajados en el aula, de una manera complementario.
Promover discusiones sobre temas cotidianos para ayudar a los estudiantes a desarrollar un sentido crítico.
Anime a los estudiantes a hablar, proponiendo preguntas basadas en noticias vistas en las redes sociales y la televisión, como una forma de mantenerlos actualizados.
Utilice herramientas como: "Mi calendario" y "Eventos" en Facebook para recordarles a los estudiantes sobre las tareas y las fechas de evaluación.
Utilice facebook messenger y whatsapp group para responder preguntas sobre los contenidos impartidos en el aula.
Utilice el grupo de idioma portugués (que debe crearse en facebook y / o grupo de whatsapp) para publicar contenido relevante para los estudiados en el aula;
Publicación de textos en grupos de socialización según el género estudiado para lectura, socialización, interpretación y producción.
Utilice el blog: wwweeducativa.blogspot.com para desarrollar actividades, juegos educativos, evaluaciones, hojas de lectura, entre otras relacionadas con los contenidos estudiados en el aula;
Utilice el teléfono celular (cuando sea posible) para socializar las publicaciones realizadas por el docente de contenido relevante a los estudiados en el aula.
Utilizar los ordenadores de la unidad escolar para realizar investigaciones para estudios dirigidos, foros y debates.
Publicar archivos y enlaces, como artículos del curso de portugués en grupos de estudio de facebook y whatsapp.
Uso de correo electrónico colectivo que se creará para la publicación de trabajos realizados en el aula.
Utilice la aplicación "alumno socio" y "profesor socio" para publicar trabajos y desarrollar evaluaciones y encuestas elaboradas por el profesor.
Utilice "Scratch" para crear animaciones, historias interactivas o juegos de navegador sobre la orientación del profesor.
utilizar el sitio web http://geradormemes.com/criar, generar memes sobre los proyectos permanentes de la unidad escolar.
Utilizar la plataforma de aprendizaje “edmodo” para desarrollar evaluaciones, actividades complementarias, encuestas y puestos de investigación realizados durante el curso escolar.
Utilice los documentos de Google para realizar simulaciones y actividades de evaluación durante el curso escolar.
Al finalizar el proyecto, se entregará un portafolio de acciones a la dirección de la unidad escolar. desarrollado, junto con testimonios de los estudiantes involucrados, así como registros de avances logrado.
Nota: norteNo habrá exclusión de alumnos que se encuentren fuera de las redes sociales, ya que la escuela cuenta con aula de informática. Todo el material en estudio se compartirá en los grupos de plataformas de facebook, whatsapp y edmodo.
4.Materiales usados
STE, videos, cámara digital, computadora, pendrive, notebook, altavoz, teléfonos celulares, auriculares, tableta, mouse, impresora, retroproyector.
5.Evaluación
Los estudiantes serán evaluados procedimentalmente de forma continua durante la aplicación del proyecto a través de informes, fotografías y metraje.
6.Fuentes:
http://revistaescola.abril.com.br/formacao/redes-sociais-ajudam-interacao-professores-alunos-645267.shtml
http://esrtrabalhofinal.wikispaces.com/4.+As+redes+sociais+no+processo+de+ensino+e+aprendizagem
7.Archivos adjuntos:
Por Rosiane Fernandes Silva
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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