METROMuchas actividades han sido suspendidas poro por la cuarentena para evitar la transmisión del nuevo coronavirus, incluidas las clases. Sin embargo, surgieron varias iniciativas durante este período para fomentar la continuidad de la rutina de aprendizaje en casa.
Una de estas alternativas es la aplicación gratuita. Club Desafío del Futuro (FCD), en Canal Futura, que pretende incentivar a profesores y alumnos a interactuar y aprender colaborativamente. De esta forma, la aplicación funciona como un juego para ayudar a quienes están estudiando en casa de una forma dinámica y divertida.
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En el juego, el estudiante debe responder preguntas y respuestas para completar viajes de aprendizaje y compartir conocimientos a través de la pantalla del celular. Recientemente, la aplicación se actualizó para incluir nuevas funciones, como salas temáticas creadas por maestros para que los estudiantes puedan participar en rutas de aprendizaje colectivo.
Hasta ahora, el juego ha 7 mil preguntas, actualizado mensualmente, dividido en 10 categorías, como Educación y Cultura, Actualidad, Ciudadanía y Derechos, y Tecnología y Negocios. Con estas funcionalidades, la aplicación también puede ayudar a los profesores en el desarrollo de planes de lecciones interactivos con enfoques más dinámicos.
El CDF fue desarrollado por Jugador uno, empresa especializada en la creación de juegos y plataformas de contenidos interactivos, y está disponible de forma gratuita para sistemas operativos androide Es iOS.
Además de la aplicación, el Laboratorio de Educación de la Fundación Roberto Marinho ofrece otras soluciones para ayudar a los estudiantes con clases suspendidas. Una de las principales iniciativas es la distribución de contenidos educativos en diversas plataformas, como Canal Futura, que remodeló su grilla para este período, y la publicación de más de 600 lecciones en video en Youtube.
Otra iniciativa es el proyecto clases abiertas, que ofrece clases online gratuitas para facilitar el estudio en casa. Finalmente, la fundación también capacita a los docentes, para que sean capaces de utilizar las tecnologías en la enseñanza, así como nuevas formas de comunicarse con los estudiantes.
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