Qué bueno es jugar, ¿no? Sonreír, divertirse mucho, relacionarse con la gente… ¡sí, los beneficios son muchos! ¡Y se pone aún mejor si mezclamos música! Si a los adultos les encanta un juego, ¡imagínate a los niños!
Cualquiera que piense que el tiempo de juego es solo para relajarse está equivocado. Durante este tiempo, el niño aprende a relacionarse con los demás, a moverse ya despertar sus propias emociones. La música, entonces, realza tales efectos benéficos del juego.
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Por lo tanto, decidimos traer una serie de jugando con musica muy agradable para trabajar con niños. Todo lo que necesita es un estéreo y algunos materiales adicionales para que los niños se muevan y se diviertan. ¿Vamos a comprobar?
El propósito de este juego es desarrollar el equilibrio y el trabajo en equipo. Divida la clase en parejas y haga que cada compañero equilibre la naranja en su frente. La pareja que deja caer la fruta queda fuera del juego, mientras que la última que queda gana. Bueno para trabajar con niños a partir de siete años.
Ideal para que los niños muy pequeños aprendan las partes del cuerpo humano. Haga que el niño se siente y cante canciones que resalten las partes del cuerpo.
Este es ideal para estimular el desarrollo cognitivo y el movimiento corporal. Distribuye a los pequeños por el espacio y dale a cada uno una hoja de periódico. Deben permanecer encima de las hojas sin dañarlas. Suelte la música y dé instrucciones, como “ahora salta, baila”.
Los movimientos deben realizarse sin dejar el papel ni rasgarlo, so pena de abandonar el juego hasta que empiece el nuevo canto. Ideal para niños mayores de seis años.
Pregunta a los más pequeños cuál es su canción favorita y ponla. Pídeles que presten atención a los instrumentos utilizados y traten de reproducirlos. Cada uno debe elegir un instrumento y, cuando la música deje de sonar, seguirá sonando al compás.
El estilo de juego varía según la edad de los más pequeños. Si son más pequeños, tenga sillas para todos y jueguen a sentarse cuando la música se detenga. Si son más grandes, ya es posible retirar una de las sillas, animándolos a ser rápidos para asegurar la suya.
La música clásica de nuestra cultura se puede cantar en círculo. Los niños pueden escucharlo y, aplaudiendo, decir el nombre de cada compañero, señalando quién “robó el pan”. Como funciona con la repetición de palabras, se puede utilizar con niños a partir de los tres años.
Música: Pan en casa de João
María consiguió pan en casa de João (bis)
¿Quien yo? ¡yo no! Entonces, ¿quién era? Fue el…
Los niños deben sentarse en círculo y luego aplaudir con las manos hacia arriba, permitiendo que la mano derecha de uno aplauda la palma derecha del amigo de la izquierda. Los aplausos siguen la sílaba de la canción:
“A-do-le-tá Le peti Tole tolá
el café
con chocolate
A-do-le-ta
Tirale la cola al armadillo
¡Fuiste tú quien se fue!”
Excelente para desarrollar la percepción de los niños a partir de los cuatro años. Separe algunos objetos que reproducen sonidos y pídales que averigüen qué es.
¿Has visto cómo a los niños les ENCANTA imitar a los animales? ¿Qué tal separar canciones que reproduzcan sonidos de animales y animarlos a cantar? Algunas sugerencias son “Mi pollito amarillo” y “Tu lobato tenía una granja”.
No siempre es necesario tocar una canción para tocar. Con las palmas de las manos es posible reproducir sonidos que ayudan en el desarrollo de la percepción. Primero, separe a los pequeños en grupos y pídales que aplaudan siguiendo a un adulto u otro compañero.
Con los más pequeños armad una cajita muy colorida, a partir de una caja de zapatos. Haz un hueco en el medio y llénalo con mascotas y objetos que están presentes en las canciones que se cantan en el salón de clases. Los niños pueden sacar objetos de la caja y cantar la canción correspondiente.
