¡Noticias para calentar tu corazón esta semana! En medio de la triste rutina de las terapias, el oxígeno y el ambiente hospitalario, los niños y jóvenes ingresados en los hospitales públicos de Paraná tienen la oportunidad de seguir estudiando, incluso durante el tratamiento. Todo gracias a la iniciativa del Servicio de Red de Escuelas Hospitalarias (Sareh).
El trabajo consiste en visitas periódicas de un pedagogo y tres profesores a estudiantes internados en los hospitales atendidos por el programa. Sin embargo, estos profesionales van más allá y, además de la atención hospitalaria, extienden la asistencia a quienes siguen el tratamiento en casa.
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En un artículo publicado en Gazeta do Povo, la pedagoga Leila Cristina Cirino describe cómo se acerca a los niños. Primero, recorre las habitaciones en busca de interesados en continuar sus estudios. Luego, a partir de la acogida positiva por parte de los enfermos, se pone en contacto con las respectivas escuelas.
En este informa sobre el estado de salud del paciente, se busca información sobre los contenidos estudiados por él, si existen pruebas abiertas y, así, estructura cómo se deben impartir las clases en el hospital. Los docentes visitan al alumno por la tarde, ya llevando el plan individualizado, considerando lo remitido en la escuela.
Cada docente es responsable de un área de conocimiento – Idioma (Lenguas Extranjeras y Portuguesas, Arte, Educación Física); Ciencias Humanas (Sociología, Historia, Geografía, Educación Religiosa, Filosofía) y Ciencias Exactas (Química, Física, Biología, Ciencias y Matemáticas).
El proyecto selecciona profesionales calificados que también tengan conocimientos en educación hospitalaria. El trabajo es voluntario y, en su ejecución, los docentes deben impartir los amplios contenidos de la educación secundaria y fundamental, además de elaborar informes sobre cada clase y el progreso del alumno.
La iniciativa está respaldada por la legislación estatal. En Paraná, es derecho del niño continuar siendo cuidado en casa si todavía no puede regresar a la escuela. Los maestros y las familias eligen los horarios adecuados para las clases, mientras que todos los avances deben ser registrados mediante informes enviados a los Centros Regionales de Educación.
En total, son 18 los centros atendidos por el programa. Consulte la lista de hospitales participantes:
El principal objetivo de Sareh es continuar con el proceso de escolarización, enfrentando la desmotivación por la enfermedad y el alejamiento de la vida social. Así, el alumno no pierde el interés por aprender ni por el curso escolar. Pero si brindar educación a los niños ya es gratificante, ¡imagínese llevárselo también a los padres!
Con el proyecto, también se anima a los padres de niños hospitalizados a volver a la escuela. El programa ayuda a estas personas a incorporarse a la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), dando instrucciones a quienes muestren interés. Leila destaca que esa es una situación frecuente en el Hospital das Clínicas de Curitiba, unidad atendida por Sareh.
También en la publicación Gazeta, la profesora Angélica Macedo Lima informa haber desarrollado una tesis doctoral sobre el programa. Refuerza dos puntos importantes de Sareh: la recompensa de los profesionales implicados y, principalmente, la influencia de la educación en la evolución del estado clínico de los pacientes.
Según Angélica, “es difícil que un estudiante hospitalizado no quiera estudiar, incluso en la UTI [...] el deseo es seguir adelante”. Uno de los ejemplos citados en el artículo fue el de un estudiante de Minas Gerais que se sometió a tratamiento en el HC de Curitiba. La madre de la niña asegura que el proyecto ayudó mucho en la recuperación de su hija brindándole alegría y aliento a través de las clases.
Otro punto fundamental del programa es la influencia en la vuelta al colegio del niño. Los equipos participantes asesoran en el proceso de adaptación, teniendo en cuenta la realidad del alumno y las diferentes necesidades debidas a la condición clínica. Un proceso cuya pena puede paliarse comprendiendo y comprendiendo.
