Juegos divertidos con nombres propios

Los juegos lúdicos con nombres propios en el jardín de infancia deben diversificarse y ofrecer nuevos desafíos a los niños, mejorando su aprendizaje. Esto es fundamental para el desarrollo tanto del aspecto figurativo como conceptual.

Juegos divertidos con nombres propios

historial de nombres

objetivo: Conoce el origen de tu nombre.
Material: Hojas de papel legal.
Procedimiento: Proponer que los niños realicen una entrevista con sus padres, buscando el origen de sus nombres. Prepare un formulario con los estudiantes para ayudarlos en la entrevista, que incluya preguntas como:
- ¿Quién eligió mi nombre?
- ¿Por qué me llaman…? ¿Qué significa…? Acuerde con la clase el día del informe y cómo será. (Elección del maestro)
Sugerencia de actividad: Cuente la historia de su nombre que aprendió de la entrevista e ilustre.
Interesante: En papel marrón, el profesor podrá grabar el nombre de todos y un resumen de su origen y pegarlo en la pared.
Comentarios: Todos deben traer la entrevista el día señalado, brindando oportunidades para el desarrollo de la responsabilidad ya que pequeño, y, si esto no sucede, el docente debe estar preparado y saber qué actitud tomar ante este problema.

Aglutinante

Objetivo: Conoce la ortografía de tu nombre con diferentes formas gráficas.
Material requerido: Fichas del mismo tamaño y forma y caja de zapatos.- Procedimientos: Preparar una carpeta en el aula con tarjetas que muestren diferentes formas de escribir el nombre:
Con letra mayúscula, letra mayúscula, letra cursiva. Dejarle claro al niño que hay diferentes formas de escribir su nombre, pero todas significan lo mismo. Organice con la clase cuándo y cómo deben usar las tarjetas. (Según el maestro)
Puede tener una foto de 3 × 4 del niño en cada tarjeta.
Actividades sugeridas: Identifique el nombre; Escribe el nombre.

Lista de palabras

Objetivo: Identifica la letra inicial de tu nombre en diferentes palabras.

Materiales: Tijeras, Revistas, Periódicos, Folletos, Pegamento, Hojas para manualidades.

Procedimientos: Explore la letra inicial del nombre con la clase. Enumere otras palabras que también comiencen con esa letra. Propóngale que busque en periódicos, revistas y folletos otras palabras que también comiencen con la letra de su nombre. Corta y pega las palabras en hojas de manualidades. Lean las palabras encontradas con la clase y juntos busquen el significado.

Sugerencia de evaluación: Reconozca, en una lista de palabras, aquellas con la letra que comienza con su nombre.

Comentarios: El profesor puede proponer a la clase que cada día se traiga una palabra de casa que comience con la letra de su nombre y en clase encuentren el significado. Este tipo de actividad despierta en el alumno un mayor interés por la investigación y el aumento de vocabulario.

Cartas móviles

Objetivo: Conoce las letras y escribe tu nombre jugando.
Material: Letras móviles que pueden ser de madera, EVA, cartón, etc ...
Procedimientos: Deja las letras expuestas en la habitación para que los niños tengan un mayor contacto con el material. Proponga que, en diferentes momentos de la clase, los niños usen las letras para intentar escribir sus nombres.
Sugerencia de evaluación: Escribe tu nombre en una broma.
Comentarios: Este material permite al niño emparejar letras, colocarlas y ordenarlas. Si las letras son de papel o cartón, sería interesante que los niños ayudaran en la elaboración de su propio material, guiados por el profesor.

Bingo

Objetivo: Conoce las letras que componen la escritura de tu nombre a través del juego.
Materiales: tarjetas de cartón o cartulina; tapas de botellas o guijarros para marcar letras; hojas de dibujo; tarjetas con las letras de los nombres; Pegamento; papel de color (para hacer bolas de papel) o cerillas usadas.
Procedimiento: Cada niño recibirá una tarjeta con su nombre escrito. El profesor dibujará las letras, diciendo el nombre de cada una para que los niños las identifiquen. Cada letra dibujada debe estar marcada en la tarjeta si está a su nombre. Una vez llena la tarjeta, el alumno debe gritar: ¡BINGO! En cuanto terminen el juego, se propondrá un informe individual, con la distribución de tarjetas con las letras del nombre (Una tarjeta por cada letra) entregadas desordenadas. Los niños deben clasificar las tarjetas, componer su nombre y colocarlas en una hoja de trabajo. El profesor te pide que cuentes cuántas letras hay en la escritura de tu nombre y te propone que pegues la cantidad representativa en cerillas o bolas de papel en la hoja.
Sugerencia de evaluación: Reconozca las letras que forman parte de la escritura de su nombre en las tarjetas.
Observación: Es interesante repetir el juego varias veces durante las actividades antes de proponer el informe.

Baile de silla

Objetivo: Reconozca la escritura de su nombre a partir de la escritura de los nombres de todos los colegas.
Materiales: Tarjetas con la escritura de todos los nombres (uno para cada nombre) y sillas.
Procedimientos: La maestra pide a los niños que formen un círculo con las sillas. Luego distribuya las tarjetas con los nombres de los niños para fijarlas en las sillas. Comienza el baile de la silla, donde al final de la canción, cada persona debe sentarse en la silla donde aparece la tarjeta con su nombre.
Sugerencia de evaluación: Juegue el juego varias veces, siempre cambiando las sillas.

carrera de globos

Objetivo: Escribe tu nombre.
Materiales: Globos numerados, fichas numeradas según los globos y con nombres y tiza.
Procedimientos: Forme a los niños en dos filas. Distribuya una tarjeta con un número a cada niño. Dada la señal, uno a la vez corre hacia los globos y hace estallar el que tiene su número. Dentro habrá una tarjeta escrita con su nombre. El niño debe leer el nombre en voz alta y reproducirlo en el suelo con tiza.

Juego de dados

Metas: Sé parte del grupo, sabiendo esperar tu turno para jugar. Reconoce las letras de tu nombre. Ordena las letras que componen tu nombre.
Materiales: Tableros con cómics necesarios para escribir el nombre en blanco. Datos con las letras de los nombres de los miembros del grupo. Tarjetas con las letras.
Procedimientos: Distribuya a los estudiantes en grupos pequeños. Haga coincidir los grupos en los que solo un niño a la vez lanzará un dado, identificando qué letra se extrajo. Si esto forma parte de tu nombre, debes tomar la ficha correspondiente y colocarla en el tablero.
Sugerencias de evaluación: Participa con cuidado en el juego e identifica las letras de tu nombre.

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