Una de las principales causas de II Guerra Mundial (1939-1945) fue el surgimiento de Regímenes totalitarios europeos, en particular, la nazismo alemán y el fascismo.
Seleccionamos algunos ejercicios sobre regimenes totalitarios para que puedas ejercitar tus conocimientos sobre este tema, fundamental para comprender el estallido de la Segunda Guerra Mundial.
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1- Los regímenes totalitarios caracterizan momentos específicos en los que el país:
a) vive en un régimen político democrático, pacifista, descentralizado y justo.
b) vive en un régimen político antidemocrático, agresivo, centralizador y arbitrario.
c) se enfrenta a episodios de guerras sangrientas, actuando en la resolución de tales problemas.
d) enfrenta problemas sociales, principalmente con la falta de herramientas pedagógicas.
2- Los regímenes totalitarios tuvieron una fuerte influencia en:
a) período posterior a la Segunda Guerra Mundial, cuando varios países del mundo enfrentan una intensa crisis social y económica.
b) período de entreguerras (1918-1939), durante la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.
c) período anterior a la Primera Guerra Mundial, cuando las potencias europeas se preparaban para la Gran Guerra.
d) período de entreguerras (1918-1939), entre la Primera Guerra Mundial y la Segunda Guerra Mundial.
3- Marque la alternativa que contiene un objetivo de regímenes totalitarios.
a) Hacer que el gobierno sea fuerte y eficiente para controlar a toda la nación.
b) Apoyarse en el liberalismo económico para expandir su economía.
c) Utilizar la democracia como principal herramienta de dominación.
d) Luchar por el fin de las desigualdades sociales.
4- Marca la pregunta que contiene las principales características de los gobiernos totalitarios.
a) Descentralización política; partido único; fuerte militarismo; propaganda ideológica; democracia; educación; culto al líder; intervencionismo estatal; control ideológico.
b) Centralización política; más de una parte; fuerte militarismo; propaganda ideológica; uso del terror; educación; adoración de Dios; intervencionismo estatal; control ideológico.
c) Centralización política; partido único; fuerte militarismo; propaganda ideológica; uso del terror; educación; culto al líder; intervencionismo estatal; control ideológico.
d) Descentralización política; partido único; fuerte militarismo; propaganda ideológica; uso de la democracia; educación; adoración de Dios; intervencionismo estatal; la libertad de expresión.
5- ¿Cuáles fueron los principales regímenes totalitarios en Europa?
a) Estalinismo, Fascismo, Trotskismo, Salazarismo, Franquismo.
b) Estalinismo, Fascismo, Nazismo, Trotskismo, Trotskismo.
c) Estalinismo, Fascismo, Nazismo, Salazarismo, Franquismo.
d) Estalinismo, Trotskismo, Nazismo, Salazarismo, Franquismo.
6- ¿Cómo se llama el líder del principal régimen totalitario del continente europeo, el nazismo?
a) Adolf Hitler.
b) Benito Mussolini.
c) Benito Hitler.
d) Adolfo Salazar.
7- ¿El salazarismo fue un régimen totalitario que prevaleció en cuál de estos países del continente europeo?
La España.
b) Portugal.
c) Alemania.
d) Italia.
8- ¿La Unión Soviética enfrentó un régimen totalitario comandado por cuál de estos líderes de estado?
a) José Stalin.
b) Adolf Hitler.
c) Benito Mussolini.
d) Francisco Franco.
9- (Unifesp) Morir por la Patria, por la Idea (…) No, eso es huir de la verdad. Incluso en el frente, lo importante es matar (…). Morir no es nada, no existe. Nadie puede imaginar su propia muerte. Matar es importante. Esta es la frontera a cruzar. Sí, ese es el acto concreto de la voluntad. Porque entonces haces viva tu voluntad en la de otro hombre.
Este texto, de 1943-45, expresa la visión del mundo de un adherente de la ideología:
a) socialista.
b) liberal-fascista.
c) nazi-fascista.
d) anarquista.
i) capitalista.
10- (Enem MEC) Los regímenes totalitarios de la primera mitad del siglo XX se apoyaron fuertemente en la movilización de la juventud en torno a la defensa de ideas grandiosas para el futuro de la nación. En estos proyectos, los jóvenes debían entender que sólo había una persona digna de ser amada y obedecida, y esa era el líder. Tales movimientos sociales juveniles contribuyeron a la implantación y apoyo del nazismo en Alemania y del fascismo en Italia, España y Portugal. El desempeño de estos movimientos juveniles se caracterizó por:
a) por el sectarismo y la forma violenta y radical en que se enfrentaron a los opositores al régimen.
b) por propuestas de sensibilización de la población sobre sus derechos como ciudadanos.
c) para la promoción de un estilo de vida saludable, que muestre a los jóvenes como ejemplos a seguir.
d) a través del diálogo, organizando debates que enfrentaron a jóvenes idealistas y viejos líderes conservadores.
e) por métodos políticos populistas y la organización de mítines masivos.
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