Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos del tercer año de la escuela primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “A arroganza da mule”.
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La actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, explora la verbos en pasado perfecto. ¿Qué indican en el contexto comunicativo? ¿Vamos a aprender? Para ello, responde a las preguntas propuestas sobre el texto. jinete del ferrocarril!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “La bola de cristal”.
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, sobre voces en off. Vamos a analizarlos en el interesante texto. ¿Cómo surgió el lápiz de color? Luego, ¡responde las preguntas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la adverbios. ¿Vamos a analizarlos en el texto sobre la grumixameira? Entonces, ¿responde a las preguntas que se proponen a continuación? En el pasaje “[…] a pesar de ser tan brasileño hasta en el nombre […]”, ¿el adverbio “tão” intensifica el significado de un verbo, un adjetivo o un adverbio?
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Un calcetín y el niño pequeño”.
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda palabras paroxitones. ¿Cuándo se clasifican las palabras de esta manera? ¿Vamos a averiguar? Para ello, responde a las preguntas a partir del texto. caricatura para aprender fisica.
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La actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, explora la verbos en el tiempo imperfecto. ¿Qué indican estos verbos en el contexto comunicativo, eh? ¿Vamos a aprender? Para ello, responde a las preguntas que hacen referencia al texto sobre el principio transformador!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria con preguntas desarrolladas sobre el texto “La princesa y el pescador”.
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en infinitivo. ¿Analizamos esta forma nominal en un texto reflexivo? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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