Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Reginaldo, el pollito curioso”.
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la preposiciones. Los analizaremos en el texto sobre el congado? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Otílio, o pingüino”.
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, sobre Pronombres indefinidos. ¿Qué tal analizar este tipo de pronombre en el texto sobre el gusano que causa amarillento? Luego, ¡responde las preguntas propuestas! En el período “Quien tiene esta enfermedad se pone un poco pálido y débil”, ¿el término “Quién” juega el papel de pronombre relativo, pronombre indefinido o pronombre interrogativo? ¿Vamos al reto?
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “El Éxito de la Generosidad”.
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del séptimo año de la escuela primaria, sobre sustantivos. Analicémoslos en el texto. En la madriguera del tuco-tuco? Luego, ¡responde las preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “O Fantas Juvenal”.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, explora adverbios de intensidad. ¿Vamos a analizar los términos que intensifican el significado de verbos, adjetivos o adverbios? Luego, ¡responde las preguntas que hacen referencia al texto sobre dos verbos que son bastante comunes en los niños!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Guido, o pingüino”.
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, sobre tema sencillo. ¿Cuándo es simple el tema? ¡Cuando solo tiene un núcleo! Analicemos los temas simples en el texto. ¿Cómo funcionan los prismas? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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