La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en infinitivo. ¿Qué tal analizar esta forma nominal en el texto? ¿Por qué se congela la computadora? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, sobre el verbos en voz reflexiva. ¿Qué indica esta voz? ¡Indica que el sujeto es el agente y paciente de la acción expresada por el verbo! Analicemos la voz reflexiva en el texto que nos introduce al libro. poesía en bicicleta? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos del cuarto año de la enseñanza fundamental, con preguntas desarrolladas sobre el texto “O potrinho Jacinto”.
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La actividad portuguesa, recomendada para estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda la pronombres. Analicemos los pronombres que componen el texto naturales y sobrenaturales? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a los estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. Analicémoslos en el texto. ¡El dengue es el final de la picadura!? Luego, ¡responde las preguntas propuestas! En el pasaje “¿Sabes lo que se siente tener la enfermedad?”, ¿“quién” es un pronombre relativo, un pronombre indefinido o un pronombre interrogativo?
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Um dia na praia”.
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Actividad de portugués, recomendada para alumnos de séptimo año de primaria, explora verbos en futuro. Analizaremos este tiempo en el texto que presenta el libro. ana de la isla? ¡Entonces responda a las diversas preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, explora adverbios interrogativos. ¿Qué tal analizarlos en el texto sobre el libro? Flores y Frutas? Para ello, responde a las preguntas propuestas! En “Pero, ¿alguna vez te has preguntado cómo surgen?”, hay un adverbio interrogativo. ¿Lo identificamos?
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto de primaria, sobre el gran conjunto. Un grupo de animalitos de la ciudad tuvo la idea de juntarse para formar un grupo musical.. ¿Funcionó esta idea? ¿Vamos a averiguar? Para hacerlo, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la pronombres personales. Analicemos este tipo de pronombre en el texto que nos presenta la película brasileña Sobre ruedas? Para ello, responde a las preguntas propuestas! En “[…] una niña de 12 años que sueña con conocer a su padre El abandonado.”, ¿la palabra resaltada es una preposición, un artículo definido o un pronombre personal?
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