Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora la Te apuesto. ¿Vamos a analizar las apuestas presentes en el texto que nos presenta el libro “BEST OF HAGAR O HORRIBLE, O – V.4”, de Dik Browne? ¡Entonces responda a las diversas preguntas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en pasado perfecto. ¿Qué expresan en el contexto comunicativo? ¿Vamos a aprender? Contesta las preguntas según el texto. el primer exoplaneta!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “El baño de Gigi”.
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la conjunciones adversativas. ¿Qué tal analizarlos en el texto? ¿Por qué la Fórmula 1 se llama así? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Yng y Yang”.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora la Verbos transitivos. ¿Cuándo se clasifican los verbos de esta manera? ¡Cuando necesitan un complemento para que puedan tener sentido! ¡Se dividen en transitivos directos, transitivos indirectos y bitransitivos! Vamos a analizarlos en el texto sobre el libro. Marley y yo? Luego, ¡responde las preguntas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en participio. ¿Qué tal analizar los verbos en este nominal presentes en el texto sobre tipografía? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación! En “[…] cuando alguien solo entiende lo que fue __________ […]”, ¡el espacio debe ser llenado con el participio del verbo “decir”! ¿Vamos al reto?
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “O cangrejo Lindolfo”.
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la periodo compuesto. ¿Cuándo califica un período como tal? ¿Vamos a aprender? Por lo tanto, responde las preguntas que hacen referencia al texto. ¿Un hermano gemelo es un clon?
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Actividad en portugués, recomendada a los alumnos del octavo grado de la escuela primaria, sobre el artículos definidos. Que tal analizarlos en el curioso texto ¿Por qué las mariquitas tienen manchas? Para ello, responde a las preguntas propuestas! En el período “Los tonos fuertes suelen asociarse con mal gusto, sustancia tóxica y veneno”, hay un artículo definido. ¿Lo identificamos?
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