Actividad portuguesa, dirigida a alumnos del octavo grado de primaria, sobre palabras de proparoxitona. ¿Cuándo se clasifican las palabras de esta manera? ¿Vamos a aprender? Para ello, ¡responde las preguntas basadas en el texto que nos presenta el creador de la máquina calculadora!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a estudiantes de tercer año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: Una rana y un jaguar.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, explora la tipos de locución. ¿Qué tal analizar las frases presentes en el texto? ¿Dónde respiran las plantas? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación! En el "[…]
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en participio. ¿Qué tal analizar los verbos en esta forma nominal? Para ello, responde a las preguntas que hacen referencia al texto. ¿Cuál es la ola más grande de la historia?
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Un ratón diferente”.
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la agente pasivo. Analicémoslo en el texto. la desertificación? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a los estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. Analicemos este tipo de pronombre en el texto. El cuervo y el cántaro? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercero de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Un día de lluvia”.
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora la conjunciones. Analicémoslos en el texto. El cuadro “O Grito” está siendo salvado por la cuarentena? ¡Entonces responda a las diversas preguntas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, en el período único. ¿Cuándo se clasifica un período de esta manera? ¿Qué hay de aprender? Para ello, responde a las preguntas que hacen referencia al curioso texto. ¿Por qué explotan las palomitas de maíz?
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