La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. ¿Analizamos los pronombres que acompañan o reemplazan sustantivos, expresando indefinición? Para ello, responde a las preguntas que hacen referencia al texto. delfín rojo!
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La actividad portuguesa, dirigida a los estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda la pronombres relativos. Vamos a estudiarlos en el texto que nos presenta el libro. perro de tela? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto de primaria, sobre las libélulas. ¡A menudo vemos libélulas descendiendo en picado por estanques, ríos y lagos, cuando pasan en picado y se golpean el trasero en el agua!
¿Vamos a saber más sobre estos insectos? Entonces, lee atentamente el texto "¿Qué son las libélulas?". ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, en el coma. Analicemos situaciones de uso de este signo de puntuación en el texto Hay banto en Brasil? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la adjunto adverbial de tiempo. Analicemos las expresiones que indican circunstancias de tiempo en el texto El Día de la Música Clásica celebra la obra de Villa-Lobos? Luego, ¡responde las preguntas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos del sexto año de la enseñanza fundamental, sobre Paraíba. La vegetación y el clima cambian según cada lugar. Es que a pesar de ser un solo estado, Paraíba es rica en diversidad natural y cultural. ¿Vamos a saber más sobre Paraíba? Entonces, ¡lee atentamente el texto “¿Quieres conocer Paraíba?”! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, dirigida a los estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda la verbos en infinitivo. Analicemos los verbos en esta forma nominal en el texto. turismo consciente? Luego, ¡responde las preguntas propuestas a continuación!
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La actividad portuguesa, dirigida a alumnos del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en modo indicativo. ¿Qué indican en el contexto comunicativo? ¿Vamos a averiguar? Contesta las preguntas según el texto. Hay un sello para todo..
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto de primaria, sobre el libro “Tom Sawyer”. Esta historia, contada de nuevo por Ruth Rocha, sumerge al lector en el torbellino de aventuras vivido por Tom Sawyer, un chico (más o menos) de familia, y Huckleberry Finn. ¿Conozcamos más sobre esta historia de aventuras y amistad? ¡Entonces, lea el texto cuidadosamente y luego responda las preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los alumnos del séptimo año de la escuela primaria, aborda la número cardinal. ¿Qué indica este numeral en el contexto comunicativo? ¿Una posición, una fracción o una cantidad exacta? ¿Vamos a aprender? Para ello, responde a las preguntas que hacen referencia al texto sobre el libro. Úrsula!
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