actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes del octavo grado de primaria, sobre la incendios en la amazonia. ¿Sabes cuáles son las consecuencias de los incendios en la Amazonía? ¿Vamos a reflexionar sobre este tema tan grave y alarmante? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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Actividad portuguesa, enfocada a estudiantes de octavo grado de la escuela primaria, en el Árticulo definido. ¿Vamos a analizar los términos que preceden a los sustantivos, definiéndolos? Por lo tanto, responde las preguntas que hacen referencia al texto. Donde el año nuevo llega primero! ¿Tu sabes? ¡Averígualo!
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actividad de
interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre un jaguar y un conejo. Según el narrador, el jaguar no veía la hora de atrapar al conejo... Así que prometió que lo atraparía en la primera oportunidad... Pero el conejo es un animal muy inteligente, ¿no? Así que pensó en un plan para deshacerse de las garras del jaguar... ¿Cuál es su plan, eh? ¿Funcionó? ¿Averigüemos cómo se desarrolla esta historia? Para ello, lee atentamente el texto. Odia ventoso! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!Esta actividad de comprensión lectora está disponible para descargar como plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad respondida.
actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de sexto grado, sobre el mejor amigo del hombre. "El perro (canis lupus familiaris) es un mamífero perteneciente a la familia canidae, que también incluye lobos, zorros y chacales, entre otros. Es probablemente el animal domesticado por el hombre más antiguo”. ¿Vamos a saber más sobre el origen de este encantador animal? Para ello, lee atentamente el texto. El mejor amigo del hombre! Luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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La actividad portuguesa, recomendada para estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la verbos en voz activa. ¿Qué indica esta voz verbal? ¿Que el sujeto es un agente, un paciente, o un agente y un paciente? ¿Vamos a aprender? Para ello, responde a las preguntas que hacen referencia al texto sobre la película. De adentro hacia afuera!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre la tortuga. Veintiocho tortugas en edad reproductiva fueron reintroducidas en el Parque Nacional Tijuca, el bosque urbano más grande del mundo. ¿Sabremos más sobre esta reintroducción? Luego, lea el texto “Después de 200 años de extinción, las tortugas regresan al Parque Tijuca”. ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos del séptimo año de la enseñanza fundamental, sobre Jackson do Pandeiro. Según el texto, Jackson do Pandeiro fue un gran compositor e instrumentista, que dejó más de 400 grabaciones, contribuyendo especialmente a la difusión de los ritmos nordestinos. ¿Vamos a saber más sobre la trayectoria de este gran artista brasileño? ¡Entonces, lea el texto cuidadosamente y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, aborda la Pronombres indefinidos. ¿Vamos a analizar los términos que acompañan o sustituyen a los sustantivos, expresando indefinición? Para ello, responde a las preguntas que se basan en el texto sobre el Dengue.
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actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de séptimo año de primaria, sobre mariposas. Muchas especies de mariposas están desapareciendo. Esto sucede debido a una serie de factores, principalmente debido a las malas acciones de los hombres.. ¿Y sabías que uno de estos factores es la caza de mariposas? ¿Sabemos más sobre este tema? ¡Para hacerlo, lea el texto “Cazador de mariposas”! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda la preposiciones. ¿Qué tal analizarlos en el texto sobre el libro? Érase una vez Don Quijote? Luego, responde las siguientes preguntas. En la sección “[…] comienza a vivir como si estuviera en la Edad Media.”, ¿es “a” una preposición, un artículo definido o un pronombre personal oblicuo? ¿Vamos al reto?
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