Interpretación de un extracto del libro “Lo que debemos saber sobre la luna”, dirigido a alumnos de 7º de primaria. ¡Este es un texto curioso!
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Interpretación del texto, “Los diamantes”, dirigido a alumnos de 1º de bachillerato. Este texto trata sobre el origen de los diamantes, desde la perspectiva popular. La actividad se compone de varias preguntas que contemplan las características propias del género, así como los recursos lingüísticos utilizados en su composición.
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Interpretación del texto, “Acrobatas Rock”, recomendado para estudiantes de 9° grado de primaria. Este interesante texto aborda las características y hábitos del “mocó”, un curioso roedor presente en ciertas regiones brasileñas. Además, emite una alerta sobre la amenaza de extinción de dicha especie. En una de las diversas preguntas propuestas, se requiere identificar la idea contenida en cada párrafo que construye el texto.
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Interpretación de textos, “Tebeo de Zé”, dirigido a alumnos del 9° grado de primaria. Vale la pena refrendar que el análisis de sintaxis también se contempla entre las preguntas propuestas sobre la citada franja.
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Interpretación de textos, Historietas, “Suriá, la niña del circo”, recomendado para alumnos de 6º de primaria. La actividad propuesta se centra en el elemento “humor“.
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Interpretación del texto “Dolor de oídos”, dirigido a alumnos de 7° año de primaria. Entre los temas propuestos está el uso de verbo imperativo, de forma contextualizada.
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Interpretación de textos, dirigido a alumnos de 7º de primaria, que trata sobre el acto simultáneo de escuchar música y estudiar. ¿Puede o no? ¡Descúbrelo leyendo el texto!
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Interpretación de textos, tira “Garfield y Pooky”, recomendada para alumnos de 7º de primaria.
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Interpretación del texto, “Cultura”, que trata sobre “Maracatu Rural”. ¡Conoce más sobre esta tradicional manifestación artística! La actividad está dirigida a los alumnos matriculados en el 8º año de la escuela primaria.
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Interpretación del texto, “Olha o arraiá”, dirigido a alumnos del 9º grado de la Enseñanza Fundamental. Las preguntas propuestas contemplan la temática y los recursos lingüísticos empleados en la construcción de este interesante texto sobre las fiestas típicas de junio.
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