La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, aborda verbos en infinitivo. ¿Qué tal analizar esta forma nominal en el texto sobre la película? Ramona y Beezus? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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Ramona está en tercer grado de secundaria y le encanta perder el tiempo. Se mete en problemas con casi todos en la escuela y miembros de la familia, incluida su hermana menor. el viejo Beezus, quien tiene la tarea de cuidarla mientras ella trata de adaptarse a su primer año. escuela secundaria. Cuando su padre pierde su trabajo, Ramona usará su imaginación y sentido de la aventura para convencer a Beezus de que ponga en marcha un plan para ayudar con las finanzas en el hogar.
Disponible:. (Con corte).
Pregunta 1 - Subraya el verbo en infinitivo en el siguiente fragmento:
“Ramona está en tercer grado de secundaria y le encanta perder el tiempo”.
Pregunta 2 - El verbo en infinitivo subrayado arriba es:
( ) impersonal.
( ) pentagrama flexionado.
( ) pentagrama no flexionado.
Pregunta 3 - En el segmento “[…] quien tiene la misión de cuidarla […]”, el verbo en infinitivo es:
( ) intransitivo.
( ) transitivo directo.
( ) transitivo indirecto.
Pregunta 4 – En “Cuando su padre pierda el trabajo, Ramona usará su imaginación […]”, el verbo en infinitivo forma una locución. Identifícalo:
Pregunta 5 – La frase con el infinitivo identificado arriba es equivalente al verbo:
Pregunta 6 – Mirar:
“[…] y su sentido de la aventura para convencer a Beezus de […]”
Cite un verbo en infinitivo con el mismo significado que el usado en este pasaje:
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
