actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre “Mortina”. Ella es una chica zombie! ¿Has oído hablar alguna vez de este libro? ¿No? Entonces, ¡lee el texto al respecto! ¡Entonces responde las distintas preguntas propuestas!
Puedes descargar esta actividad de comprensión de Word en una plantilla editable de Word, lista para imprimir en PDF y también la actividad con respuestas.
Descarga este ejercicio de comprensión lectora en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
La pequeña Mortina quiere, como cualquier otro niño, hacer amigos. Pero hay un detalle: es una niña zombie, y su tía Fafá Lecida no la deja salir de casa... Hasta que llega Halloween y, con él, la oportunidad de Mortina de aventurarse fuera de casa..
Mortina es una chica como ninguna otra: es una chica zombie. Pasa sus días en el Palacio Decrépito con su tía Fafá Lecida y su inseparable amigo, el galgo albino Tristão.
El mayor sueño de Mortina es tener amigos de su edad con quienes jugar, pero su tía nunca la deja salir de casa, pues tiene miedo de la reacción de los humanos cuando conocen a la niña.
Para su alegría, un día aparece la oportunidad perfecta: Halloween, cuando todos los niños salen a la calle con los disfraces más terroríficos. Mortina ni siquiera necesitará cambiarse de ropa para afrontar la mayor aventura de su vida.
Autor del libro: Bárbara Cantini
Traductor del libro: Eduardo Brandão
Disponible:. (Con adaptación).
Pregunta 1 - “Mortina” es el nombre de:
( ) un libro.
( ) una pelicula.
( ) una serie infantil.
Pregunta 2 - En el siguiente fragmento, el texto establece una comparación entre Mortina y los demás niños. Subraye esta comparación:
“La pequeña Mortina quiere, como cualquier otro niño, hacer amigos”.
Pregunta 3 - ¿Qué, según el texto, diferencia a Mortina del resto de niños?
Pregunta 4 – Lee atrás:
“Pasa sus días en el Palacio Decrépito con su tía Fafá Lecida y su inseparable amigo, el galgo albino Tristão”.
En este segmento, el término “e” expresa:
( ) hechos que suman.
( ) hechos que se alternan.
( ) hechos contrastantes.
Pregunta 5 – En el segmento anterior, el extracto “el galgo albino Tristão”:
( ) llama a un personaje de la historia.
( ) presenta un personaje de la historia.
( ) expresa una opinión sobre un personaje de la historia.
Pregunta 6 – En “El mayor sueño de Mortina es tener amigos de su edad con quienes jugar […]”, hay una palabra que expresa la idea de propósito. Localízalo:
Pregunta 7 – Según el texto, la tía de Mortina "nunca la deja salir de casa". ¿Por qué?
Pregunta 8 – Mirar:
“Para su alegría, un día aparece la oportunidad perfecta: Halloween, cuando todos los niños salen a la calle con los disfraces más terroríficos”.
En este pasaje, el texto revela:
( ) el comienzo de la historia.
( ) el clímax de la historia.
( ) el resultado de la historia.
Pregunta 9 – El extracto “Mortina ni siquiera necesitará cambiarse de ropa para afrontar la mayor aventura de su vida”. Es:
( ) una narración.
( ) una descripcion.
( ) un argumento.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
