PLAN DE CLASE PARA ALFABETIZACIÓN DE ANCIANOS

El plan de lecciones para la alfabetización de las personas mayores les ayuda a aprender cómo y qué es lo primero para que puedan aprender juntos y sin saltarse pasos.

Entre los objetivos está insertar a los jóvenes y adultos en el contexto de la sociedad, valorando su cultura y conocimientos;

Alfabetización priorizando el método fonético e incluyendo otros métodos;

Desarrollar capacidades mínimas para la inclusión en la sociedad, eliminando la discriminación y desarrollando capacidades para un uso diario mínimo;

Saber utilizar sus derechos y también conocer sus deberes;

Conocer y distinguir y saber utilizar diferentes textos en el uso cotidiano.

Trabajar con diferentes tipos de textos, diferentes idiomas y diferentes tipos de lectura.

Lectura y escritura, lenguaje oral verbal y no verbal, gramática, metodología;

Presentar a Cora Coralina a los alumnos, contarles que tuvo una vida marcada por dificultades comunes y muchas mujeres: vivía atada a las tareas domésticas y con poco dinero.

Iniciar un debate, una reflexión crítica sobre el tema para tomar conciencia de la importancia de una alimentación saludable. Cuestiona qué les gusta comer.

Temas de reciclaje donde los alumnos pueden expresar su opinión sobre la importancia de los cinco: repensar, rechazar, reducir, reutilizar y reciclar. Puede haber propuestas para algunas actividades de collage, donde tendrán que separar las figuras.

Desarrollar valores individuales y colectivos. Además de brindar a los estudiantes situaciones en las que puedan desarrollar sus habilidades de manera independiente y segura, enfocadas en la lectura y la escritura.

Fomentar la participación e integración con el grupo.

Darles nuevos horizontes, manteniendo la preocupación por introducir a personas de clases menos favorecidas que fueron excluidas del sistema educativo, es decir, por las condiciones económicas.

Según las premisas de Freire, la alfabetización se convierte, ante todo, en la conciencia del nivel social en el que se insertan las personas.

Lo ideal sería enseñar a leer y escribir a través de la alfabetización, es decir: enseñar a leer y escribir en el contexto de las prácticas sociales de lectura y escritura, para que el individuo volverse, al mismo tiempo, alfabetizado y alfabetizado, ya que no es suficiente aprender a leer y escribir, sino incorporar prácticas de lectura y escritura social.