Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de educación primaria, sobre acentuación. Analicemos las palabras acentuadas en el texto. pelota de goma? Para ello, responde las preguntas propuestas!
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Este juego comienza en el bosque, en busca de un árbol llamado árbol del caucho. Luego viene la extracción del látex del tallo. El siguiente paso requiere paciencia: hay que esperar una noche entera para que el látex adquiera la consistencia adecuada para poder enrollarlo. Pero la espera vale la pena... y lo que dicen los niños cuando ven las pelotas saltar alto en el aire.
Revista “Ciencia Hoy para Niños”. Edición 209.
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Pregunta 1 - La palabra “árbol” se enfatiza porque:
( ) es proparoxitona.
( ) es un tono agudo que termina en “e”.
( ) es un tono paroxístico que termina en diptongo.
Pregunta 2 - Identifique la palabra aguda acentuada en el texto:
Pregunta 3 - ¿Por qué la palabra aguda identificada arriba está acentuada?
Pregunta 4 – Mirar:
“Luego viene la extracción del látex del tallo”.
En este pasaje hay una palabra acentuada. Indique la regla que justifica la acentuación de esa palabra:
Pregunta 5 – La palabra, subrayada en el pasaje “El siguiente paso requiere paciencia […]”, es:
( ) un verbo.
( ) un adjetivo.
( ) un sustantivo.
Pregunta 6 – Una palabra fue transcrita sin tilde en este segmento. Ponlo:
“Pero la espera vale la pena, y lo que dicen los niños cuando ven las pelotas saltar tan alto”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
