¡Para el 1er día de clases!

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Ni siquiera hemos salido del receso y ya estamos aquí, pensando en cómo dar la bienvenida a nuestros alumnos y ansiosos por saber qué clase vamos a impartir. Organice algunas sugerencias para el primer día o la primera semana de clase. No muy diferente a otras sugerencias que se ven a nuestro alrededor, pero cada actividad, creada con el toque mágico de cada una.

También seleccioné los enlaces sugeridos en 2011, que se pueden utilizar en 2012. ¡Simplemente haga clic!... ABAJO.

¿Cuál es el nivel de mi nuevo estudiante?

conociendo la escuela

Etiquetas de nombres

Cartel de bienvenida

Señal para la puerta de la habitación

Pegalo en una carpeta

pegar en el calendario

Capinhas

Para colorear

Regalos

Dinámica

1) ÁRBOL DE SUEÑOS

Represente un árbol en papel marrón o cartón; fíjelo al panel o la pared. En la parte superior del árbol, escriba una pregunta relacionada con el tema (podría ser sobre cuestiones ambientales, reglas de convivencia, ambiente escolar, etc) que se tratará durante el bimestre, trimestre… Ej. fueron…?

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Cada niño recibirá una “hoja de árbol” para escribir su sueño, el sueño es lo que el niño espera que “suceda mejor” para el tema en cuestión. Luego pida a cada niño que coloque su hoja en el árbol de los sueños.

Nota: Esta actividad se puede retomar durante el período en el que se está trabajando el tema, o al final del período para que haya una reflexión sobre lo que querían y lo que lograron.

2) DE CONFUSO A PEDIDO

Estas actividades son ideales para que el niño se dé cuenta de la necesidad de que la organización realice bien las actividades. El docente puede, a partir del discurso de los niños, plantear algunas reglas para la organización en el aula.

Pida a los niños, todos al mismo tiempo, que canten una canción a su compañero de al lado (esta actividad creará caos); luego pida a un alumno que cante su canción a la clase. Los niños se darán cuenta de lo desagradable que es el caos y del significado del orden.

El profesor podrá plantear con los niños otras situaciones vividas donde la organización es fundamental.

3) EL LAGO DE LECHE

(Despertar en el alumno el placer de trabajar juntos y la importancia de la acción individual para contribuir al todo. El profesor podrá hablar un poco sobre el trabajo de la serie, para que los niños comprendan la importancia de la implicación de todo para la realización de lo mismo). En cierto lugar de Oriente, un rey decidió crear un lago diferente para la gente de su pueblo. Quería crear un lago de leche, por lo que pidió a cada uno de los vecinos del lugar que trajeran solo 1 taza de leche; con la cooperación de todos, el lago se llenaría. El rey muy emocionado esperó hasta la mañana siguiente para ver su lago de leche. Pero tal fue su sorpresa el otro día, cuando vio el lago lleno de agua y no de leche. Entonces, el rey consultó a su consejero quien le informó que la gente del pueblo tenía el mismo pensamiento: “En medio de tantos vasos de leche si solo el mío es agua, nadie se dará cuenta…”

Pregunte a los niños: ¿Qué valor le faltó a la idea del rey para completarse? Después de la discusión, es interesante que los estudiantes construyan algo juntos, como el panel del aula. La habitación se puede decorar con un recorte que, tras perforarse, forma a varias personas cogidas de la mano, a modo de cadena.

Fuente: Herramienta Pedagógica

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