Actividad de Matemáticas, propuesta para estudiantes de sexto año de primaria, con preguntas sobre números decimales.
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ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
1) Calcule el valor de las siguientes expresiones:
a) (1,44: 0,3 - 0,2: 0,5) ∙ 1,06
b) (0,5) ² ∙ (0,2) ³
c) (0,9) ²: 0,027+ (1−0,3) ²
d) (1 - 75/100)2
2) El edificio de la Rua Augusta tiene 419 metros de altura, con 60 pisos de área residencial, 20 pisos con oficinas, 15 pisos para hoteles y los 5 pisos restantes con restaurantes. Sabiendo que todos los pisos tienen la misma altura, determine la altura total para el área residencial.
A:
3) Determine el valor de k en las siguientes igualdades:
a 4,2 ∙ k = 13,272
b 8,7 - k = 3,56
4) ¿Con qué número decimal debemos multiplicar 485 para obtener 0.0485?
a) 0,0001
b) 0,1000
c) 1.000
d) 0.1010
5) Escriba en orden descendente los números decimales a continuación usando el signo> (mayor que).
a) 1,112; 1,1035; 1,121
b) 7,2; 7,198; 7,23
c) 0,04; 0,042; 0,039
6) Responde por cuánto deberías multiplicar la mitad de 0.25 para obtener la unidad como resultado.
a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
7) En la casa de Paula, la plancha eléctrica tiene 2,3 kilovatios de potencia y la ducha 2,8 kilovatios. Después de 30 días, ¿cuál será el consumo total de energía de los dos aparatos, en kilovatios-hora, sabiendo que funcionan diariamente durante media hora y que: consumo = potencia ∙ tiempo (hora)?
A:
Por Rosiane Fernandes Silva - Licenciada en Letras y Pedagogía - Postgrado en Educación Especial.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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