La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de segundo año de secundaria, explora la conjunciones. ¿Vamos a analizar las distintas relaciones de significado que establecen las conjunciones? Para su estudio, responda las diversas preguntas propuestas en base al texto bibliotecas antiguas! En él, el autor Fragoso Bulhões comparte las emociones vividas cuando plimpia entre los libros de alguna vieja biblioteca abandonada!
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
Descarga este ejercicio de portugués en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
¿Quién deambula entre los libros de alguna vieja biblioteca abandonada, por invitación del heredero que todavía no sabe qué hacer con él (venderlo por kilo? llamar a un experto para evaluarlo? ¿ponerlo a subasta?), puede sentirse atrapado en una red de melancolía. Esos libros se recopilaron de acuerdo con el gusto o la necesidad de un lector viejo y ávido, ahora extinto, que no ha preguntado qué libro le gustaría llevar a su isla desierta en el espacio celestial. Muchos de estos libros están perfectamente muertos, como su antiguo dueño: ya no le dicen nada a nadie, si es que alguna vez dijeron algo importante. Así, decenas de espinas se asemejan a tumbas de formas e ideas inútiles, en una triste sucesión de letras muertas. Sin embargo…
Sin embargo, puede suceder que los ojos brillen cuando vean un título famoso: novela, tratado científico, biografía, ensayo filosófico, investigaciones antropológicas, todas de valor aún reconocido, que demuestran que hay palabras e ideas que se actualizan y permanecen, interesantes para sucesivas generaciones. Parece que la ley de Darwin también se aplica a los libros: los más fuertes permanecen.
Pero el mayor impacto llega cuando, de repente, algunos ejemplares de una revista, muy popular hace cien años, aparecen en un rincón de la estantería. Hojearlos es, casi literalmente, adentrarse en el túnel del tiempo y saborear las noticias de la semana, o del mes que ha pasado, un siglo demasiado tarde. Esa cotidianidad, relatada con detalles, ilustraciones y todo tipo de pintorescos, emerge como una risa que se atascó en la garganta del reloj de arena. Pero no nos reímos. Miramos las fotos, los rostros de señoritas, matronas o ancianos con levitas, y nos viene a la mente un verso clásico: ¿dónde están los que existieron en este mundo antes que nosotros?
Nadie debería entrar en una biblioteca antigua sin estar preparado.
(Fragoso Bulhões).
Pregunta 1 - Hay una conjunción en este fragmento de texto:
a) "Que deambula entre los libros de alguna vieja biblioteca abandonada [...]"
b) "Así, decenas de espinas se asemejan a tumbas de formas e ideas inútiles [...]"
c) “Volar a través de ellos es, casi literalmente, entrar en el túnel del tiempo […]”
d) "Nadie debe entrar a una biblioteca vieja sin estar preparado".
Pregunta 2 - El término "si" es una conjunción en el segmento:
a) “[…] puedes sentirte atrapado en una red de melancolía”.
b) “[…] si alguna vez dijeron algo importante”.
c) “[…] hay palabras e ideas que se actualizan y quedan […]”
d) “Parece que la ley de Darwin también se aplica a los libros […]”
Pregunta 3 - Subraye la conjunción que compone este extracto:
"Esos libros se juntaron según el gusto o la necesidad de uno antiguo [...]"
Pregunta 4 - En la pregunta anterior, la conjunción subrayada indica hechos:
a) que se suman.
b) ese alterno.
c) que estén justificados.
d) ese contraste.
Pregunta 5 - En la parte “Muchos de estos libros están perfectamente muertos, como su antiguo dueño […]”, la conjunción “cómo” expresa:
a) una causa
b) una condición
c) una comparación
d) una conformidad
Pregunta 6 - En “[…] el mayor impacto es cuando de repente aparecen en un rincón de la estantería […]”, la conjunción “cuando” vincula las cláusulas dependientes entre sí. Por tanto, se llama:
a) absoluto
b) principal
c) coordinar
d) subordinado
Pregunta 7 - En el pasaje “Pero el mayor impacto ocurre cuando, de repente […]”, la conjunción “pero” expresa la idea de:
Un contraste
b) advertencia
c) compensación
d) adición
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
Quéjate de este anuncio