Actividad portuguesa, apta para estudiantes de tercer año de secundaria. La actividad es de interpretación de textocon artículos de la Constitución Federal. El objetivo es ver si el alumno comprende lo que lee y no se limita a textos literarios o periodísticos. Buen trabajo, amigo! 🙂 😉 😉
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
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Lea el artículo 5 de la Constitución Federal a continuación para obtener la respuesta a las preguntas:
Arte. 5 ° - Todos son iguales ante la ley, sin distinción de ninguna naturaleza, garantizando a los brasileños y los extranjeros residentes en el país la inviolabilidad del derecho a la vida, la libertad, la igualdad, la seguridad y propiedad (…)
1) La lectura de este artículo nos permite concluir que:
a) el derecho a la vida está garantizado por los extranjeros que no viven en Brasil.
b) el derecho a la vida es exclusivo de los brasileños.
c) el derecho a la vida es exclusivo de los extranjeros.
d) el derecho a la vida es exclusivo de los brasileños y de los extranjeros.
e) el derecho a la vida es exclusivo de los extranjeros residentes en Brasil.
2) Lea las siguientes declaraciones sobre el artículo 5 de la Constitución:
I - Los extranjeros que visitan Brasil tienen derecho a la propiedad.
II - Se garantiza el derecho de propiedad a los extranjeros residentes en Brasil.
III - Los brasileños y los extranjeros residentes en Brasil tienen derecho a la propiedad.
De las declaraciones anteriores, la alternativa que trae solo las correctas de acuerdo con el artículo mencionado es:
allí
b) II y III
c) III
d) I y II
e) II
3) La palabra “País” se escribe en mayúsculas ¿por qué razón? Justificar.
Lea el artículo 6 de la Constitución federal a continuación para obtener la respuesta a las preguntas:
Arte. 6o - Educación, salud, alimentación, trabajo, vivienda, transporte, ocio, seguridad, son derechos sociales, seguridad social, protección de la maternidad y de la niñez, asistencia a los indigentes, en la forma de esta Constitución.
4) La lectura de este artículo nos permite concluir que no es un derecho social:
a) el derecho a la libertad.
b) el derecho al ocio.
c) el derecho a la educación.
d) el derecho a la niñez.
e) el derecho a la protección de la maternidad
5) Marque la alternativa incorrecta en relación con el artículo 6:
a) La educación es un derecho social.
b) La protección de los agraviados es un derecho social.
c) La vivienda es un derecho social.
d) La protección infantil es un derecho social.
e) La salud es un derecho social.
6. ¿Qué alternativa trae solo derechos sociales?
a) Plan de salud, vivienda y ocio.
b) pensión privada, vivienda y ocio.
c) educación, esparcimiento y asistencia a los indigentes.
d) educación, vivienda popular y ocio.
e) vivienda popular, salud, esparcimiento y educación.
Por André Tarragô Martins - Profesor de Lengua Portuguesa de Educación Media y Media y Máster en Letras en el área de Procesos de lenguaje, interacción y aprendizaje. Además, es músico y periodista. Trabaja en exámenes de ingreso preuniversitarios, preconcursos, lecciones privadas, preparación de pruebas de competencia y es creador de contenido para el Portal www.acessaber.com.br.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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