La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la adverbios de intensidady. ¿Vamos a estudiar los términos que realzan el significado de verbos, adjetivos y adverbios? Para hacerlo, responda las diversas preguntas que exploran los adverbios de intensidad en el texto sobre la agujeros negros!
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No todo lo que estudia la astronomía puede explicarse únicamente mediante observaciones. Este es el caso de los agujeros negros, que son regiones del universo donde la gravedad es tan, tan fuerte que ninguna partícula puede escapar de ellos. Dentro de los agujeros negros, hay una singularidad: región en la que la gravedad se vuelve infinitamente grande, cubierto por un horizonte, que es el límite entre la región donde nada puede salir y el resto de la Universo. Una singularidad sin horizonte se llama singularidad desnuda. El horizonte, por tanto, esconde la singularidad. Y mira qué curioso: algunas de estas singularidades producen situaciones muy extrañas en su entorno, como la posibilidad de que ocurra algo antes de su causa. Por tanto, aunque no se puede garantizar, está bien aceptado que las singularidades solo deben existir “vestidas”, es decir, en forma de agujeros negros, nunca desnudos.
Maria de Fátima Alves da Silva. Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 203. Disponible: .
Pregunta 1 - Hay un adverbio de intensidad en el segmento:
() “No todo lo que estudia la astronomía puede explicarse únicamente mediante observaciones”.
() “Dentro de los agujeros negros, hay una singularidad […]”
() “Por tanto, aunque no se puede garantizar […]”
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] donde la gravedad es muy, muy fuerte […]”, el adverbio “muy” se usó dos veces para:
() rectifica la idea.
() enfatizar la idea.
() complementan la idea.
Pregunta 3 - Subrayar el adverbio de intensidad presente en esta parte del texto:
“[…] Región en la que la gravedad se vuelve infinitamente grande […]”
Pregunta 4 - El adverbio de intensidad subrayado anteriormente modifica el significado de:
( ) un verbo.
( ) un adjetivo.
( ) un adverbio.
pregunta 5 - El "qué" juega el papel de un adverbio de intensidad en la oración:
() “[…] Agujeros negros, que son regiones del universo […]”
() “Y mira que curioso […]”
() “[…] Está bien aceptado que las singularidades deben existir […]”
Pregunta 6 - En el fragmento “[…] el límite entre la región de la que nada puede salir y el resto del Universo”, el término “nada” es:
( ) un verbo.
() un pronombre indefinido.
() un adverbio de intensidad.
pregunta 7 - Vuelva a leer este extracto:
[…] algunas de estas singularidades producen situaciones bien extraños en sus barrios […]
En el extracto anterior, el adverbio subrayado intensifica el significado de un adjetivo, que caracteriza:
() “Algunas de estas singularidades”.
() “Situaciones”.
() “Sus barrios”.
Pregunta 8 - En “[…] aunque no se puede garantizar, está bien aceptado que singularidades […]”, la palabra “bien” es:
( ) un sustantivo.
() un adverbio que indica estado de ánimo.
() un adverbio que indica intensidad.
Pregunta 9 - Los adverbios de intensidad, analizados a lo largo de las preguntas, componen un texto que presenta propósitos:
() didáctico.
( ) científico.
() periodístico.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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