Actividad de interpretación de textos dirigida a alumnos de cuarto o quinto año, el texto utilizado para esta actividad es “El éxito de la maleta”.
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PROF: CLASE:
NOMBRE:
el exito de la maleta
Respiro fuerte. Tengo una pequeña maleta en mis manos y un diario que vuelve a sonar. Es mi primer día de clases. Vengo a sustituir a un profesor que tuvo que ausentarse “por fuerza mayor”. Entro tímidamente a la sala de profesores y todos me miran. Uno de los compañeros, tratando de hacerme sentir más cómodo, pregunta:
- ¿Eres tú quien vino a reemplazar a Edith?
—Sí —contesto con voz débil.
- Habla en voz alta, querida, de lo contrario los estudiantes te tragarán y te echaste a reír.
Y todo el equipo se divierte con mi cara.
- Ella ni siquiera sabe lo que le espera, ¿verdad?
Invitado a sentarme, acepto para no parecer antipático. Continúan hablando como si yo no estuviera allí. Hasta que, finalmente, suena la campana. Es hora de empezar la clase. Recojo mis cosas y me doy cuenta de que me están mirando con curiosidad para ver qué tengo en mi maleta. Antes de que me pregunten, acelero el paso y me dirijo al aula. Entro y veo un montón de ojos curiosos que me estudian, luego se vuelven hacia el maletín. Lo coloco sobre la mesa y lo abro sin dejarles ver lo que hay dentro.
- ¿Qué tienes ahí, profesor?
- Pronto lo sabrás.
Al final del día, cierro la maleta, recojo mis cosas y me voy. Al día siguiente me comporto igual, y al día siguiente y al siguiente… Las clases van bien y siento que me gané a la clase, que participa con mucho interés. Los profesores ya no me miran. La maleta, sin embargo, sigue siendo objeto de miradas curiosas.
Llego a la escuela en mi último día de clases. El titular de la clase regresará la semana siguiente. En la sala de profesores escucho la pregunta que se ha guardado durante tantos días:
- Después de todo, ¿qué guardas tan mágico dentro de esa maleta que lograste cambiar de habitación en tan poco tiempo?
—Puedes mirar —digo, abriendo el broche.
- ¡Pero no hay nada ahí! - comentario.
- Lo esencial es invisible a los ojos. Aquí guardo lo mejor de mí.
Todos me miran. Parecen estar pensando en lo que dije. Cojo mis cosas, me despido y me voy.
Cybele Meyer
Preguntas
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Quién es el autor de la historia?
A:
3) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
4) ¿Quién es el narrador de la historia?
A:
5) ¿Cómo fue recibida la profesora por sus compañeros?
A:
6) ¿Qué hizo la maestra cuando entró al aula?
A:
7) ¿Qué había dentro de la maleta del profesor?
A:
8) En su opinión, ¿qué quiso decir el profesor con la frase “Lo esencial es invisible a los ojos. Aquí guardo lo mejor de mí ".
A:
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
