ACTIVIDADES SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL

Las actividades sobre el calentamiento global están ganando protagonismo en la actualidad, principalmente por las transformaciones y la necesidad de cuidar el medio ambiente medio ambiente, actividades como el tiempo de descomposición de cada producto, la necesidad de eliminar la basura por separado, pueden ser desarrollado.

Es importante empezar por decir qué es el calentamiento global y cómo cambia la temperatura de nuestro día a día, cómo cambian los mares. hacer que llueva, el efecto invernadero, en definitiva, es sumamente importante que antes de iniciar las actividades sepan exactamente qué son hablando.

Enseñar:

Colaborar con el sistema de recogida selectiva y reciclaje de basura.

Aproveche al máximo la iluminación natural en los entornos domésticos.

No practique la deforestación ni los incendios forestales. Por el contrario, se deberían plantar más árboles para reducir el calentamiento global.

Uso de técnicas limpias y avanzadas en agricultura para evitar emisiones de carbono.

Comprender las relaciones causales entre las actividades humanas y el calentamiento global.

Predecir las probables consecuencias del aumento de la temperatura global.

También es necesario explicar las consecuencias del descuido del calentamiento global, ya que los niños tienden a querer ver si realmente hay una consecuencia.

En el futuro, las ciudades costeras corren el riesgo de quedar sumergidas.

Entre las consecuencias se encuentran el cambio climático: desequilibrio en los ecosistemas, extinción de especies, así como el cambio forzado de hábitat, la aparición y crecimiento de desiertos y las olas de calor.

Con el mayor volumen de evaporación del agua, la Tierra es más vulnerable a catástrofes climáticas como huracanes, tifones, ciclones, tsunamis, etc., poniendo en riesgo la vida de las personas.

La creación de historietas también forma parte del tema propuesto.

Enseñar a plantar árboles puede hacer que las lecciones sean más dinámicas y completas.

Es importante dejar claro a los niños que algunos cambios los podemos hacer nosotros mismos, otros, se necesita un cambio mayor, sin embargo, la conciencia ya es parte de un avance.

A continuación encontrará algunos ejemplos de actividades que se pueden aplicar en el aula o en la tarea.

1- ¿Ha comenzado ya el calentamiento global?
Sí, ya que la temperatura del planeta ya está subiendo. Los años 1995 a 2006 estuvieron entre los 12 años más cálidos registrados desde 1850. En el siglo XXI (2001-2005), la temperatura aumentó en un promedio de 0,7ºC en comparación con 1850-1899. Este aumento de 0,7 grados centígrados que ya ha ocurrido puede parecer pequeño, pero efectos importantes provocados por, como el derretimiento de los glaciares, el aumento del nivel del mar, los cambios en algunos ciclos de plantas y animales, entre muchos otros. No solo ha habido un aumento de la temperatura media global del aire, sino también de los océanos, lo que en los últimos años ha contribuido al aumento del nivel del mar.
(IPAM, Instituto de Investigaciones Ambientales de la Amazonía. Disponible en: IPAM.org).
Entre los elementos que posiblemente estén relacionados con el calentamiento global, podemos EXCEPTO:

a) Emisión de gases contaminantes a la atmósfera
b) Efecto invernadero
c) Disminución de las cubiertas vegetales
d) Inversión térmica

2- Una de las medidas internacionales para combatir el calentamiento global más publicitadas por la prensa de todo el mundo fue el Protocolo de Kioto, cuyo principal objetivo fue:
a) Acciones de proliferación para incrementar la vegetación existente en el planeta.
b) Disminuir las emisiones de gases contaminantes a la atmósfera.
c) Presionar a los países desarrollados para que contribuyan menos al aumento de las temperaturas.
d) Conservar las algas marinas, responsables de la disponibilidad de oxígeno en la atmósfera.