Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de 8 ° o 9 ° grado de la escuela primaria, con ejercicios en lectura e interpretación multimodal de texto, música: Kiss is good - Sandy y Junior y “testimonials personal".
Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
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PROF: CLASE:
NOMBRE:
Quiero mas de uno
Más de mil y mil uno
un beso es muy bueno
más de mil es más que bueno
un beso cuando se da
tienes que ser apasionado
Incluso puede ser robado
Dondequiera que estés, está bien, ¿verdad?
beso de buenos frutos
o beso de cafe
No importa tanto
puede ser chicle
Depende del camino
Para complacerme
tienes que tener respeto
cuando besarme
Quiero mas de uno
Más de mil y mil uno
un beso es muy bueno
más de mil es más que bueno
un beso cuando se da
tienes que ser apasionado
Incluso puede ser robado
Dondequiera que estés, está bien, ¿verdad?
Quien sepa amar, llévame
sin trampas
besar sin amor no sirve
Vamos, se necesita un no
Quien sabe amar me lleva
Tiene que ser así
Tengo sentido, se como cuidarme
Quiero mas de uno
Más de mil y mil uno
un beso es muy bueno
más de mil es más que bueno
si viene el pensamiento
los recuerdos de alguien
si el amor no resiste
entonces llámame
mira lo que hacen los besos
Nos gusta y corremos tras
Al principio es muy bueno
pero es mejor al final
Quiero mas de uno
Más de mil y mil uno
un beso es muy bueno
más de mil es más que bueno
un beso cuando se da
tienes que ser apasionado
Incluso puede ser robado
Dondequiera que estés, está bien, ¿verdad?
https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/
AC - São Paulo.
Después de escuchar la música y leer el texto, respondo:
1) Según el texto I, ¿se puede dar el beso de todos modos? Explicar.
2) ¿El yo lírico del texto digo que “besar es muy bueno”, pero hay alguna restricción para que este beso sea realmente disfrutado? Dar ejemplos.
3) ¿Estás de acuerdo con la afirmación que hace el yo lírico en el texto I de que: “Besar sin amor es inútil…”? Comentario.
4) El texto I es una canción del ex dúo Sandy y Junior y el texto II presenta una declaración personal que fue publicada en una revista en línea para jóvenes. ¿Qué tienen en común los dos textos? Explicar.
5) ¿Es posible conocer el nombre real del autor del texto “El primer beso”? ¿Porque?
6) ¿Qué se informa en el texto II? Explicar.
7) Según el personaje del texto II, ¿por qué fue extraña la experiencia del primer beso? Explicar.
8) Al analizar el testimonio del personaje del texto II cuando dice que la experiencia del primer beso “fue extraña” con las declaraciones del texto I. ¿Qué faltaba para que la experiencia del primer beso fuera buena e interesante?
9) ¿Crees que hay una ventaja o importancia en informar nuestras experiencias de vida? ¿Porque?
10) Hay muchos tipos de relatos de experiencias de vida: los que hablan de eventos más íntimos, los que relatan eventos de la vida profesional, los que cuentan un solo episodio o los que hablan de varios hechos que marcaron una fase de la vida del personas. Ahora es su turno de preparar una declaración sobre el tema tratado en la música y el texto II. También puede ser una experiencia de primer amor o un “descaro” que hayas vivido frente a tu amante. No es necesario escribir su nombre. Cuando termine toda la clase, puedes preparar un panel en el aula, donde se colocarán todas las “mejillas” o las declaraciones más sentimentales.
¡Buena producción!
Por Rosiane Fernandes Silva - Licenciada en Letras
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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