Actividad matemática, adecuada para estudiantes de tercer o cuarto año, con problemas de cálculo simple, que ayudan en el desarrollo del razonamiento lógico.
Esta actividad matemática está disponible para descargar como una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.
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PROF: CLASE:
NOMBRE:
1) Cleber estaba con su padre en una tienda cuando vio un cartel con la oferta a continuación:
El padre de Cleber compró el carrito y pagó con un billete de 100 dólares. El cambio que recibió el padre de Cleber fue igual a:
(A) BRL 13,00
(D) 23,00 BRL
(C) 12,00 BRL
(D) BRL 11,00
2) Marcio fue a la papelería y compró:
-dos cajas de lápices de colores (con 36 lápices en cada una);
-dos cajas de crayones (con 24 tizas en cada una);
-dos cajas de bolígrafos de colores (con 4 bolígrafos cada una).
¿Cuántas tizas, lápices y bolígrafos compró Marcio en total?
(A) 138
(B) 128
(C) 118
(D) 108
3) Mira la imagen a continuación:
Marque la alternativa que muestra las monedas cuya suma es exactamente igual al valor del billete de arriba:
4) Maitê mantuvo un libro de la biblioteca durante 48 horas. ¿Cuántos días guardó este libro?
(A) 2 días
(B) 4 días
(C) 3 días
(D) 5 días
5) Si una moneda tiene 3 meses. ¿Cuántos trimestres hay en 1 año?
(A) 5
(B) 4
(C) 3
(D) 6
6) Para que Marcos cumpla 8 años, quedan 5 semanas y 5 días. ¿Cuántos días faltan para el cumpleaños de Mark?
(A) 40
(B) 50
(C) 30
(D) 60
Por Rosiane Fernandes Silva - Licenciada en Letras y Pedagogía - Postgrado en Educación Especial.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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