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Interpretación de texto: música colorida

Actividad de interpretación de textos para alumnos de noveno año de primaria. Propone una reflexión sobre las desigualdades sociales, los prejuicios y el papel de cada uno en la sociedad actual. El alumno también debe investigar sobre Salvador Dalí (pintor catalán) y reflexionar sobre por qué se menciona en la letra de la canción. Al final, la actividad también propone que los alumnos desarrollen una presentación que lleve a la sociedad a reflexionar sobre nuestra condición de “color”.

Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad contestada.

Descarga este ejercicio de portugués en:

  • Palabra:Interpretación de texto: Música coloreada - 9.º grado - Plantilla editable
  • PDF:Interpretación de texto: música colorida - noveno grado - imprimible
  • Plantilla:Interpretación de texto: Música colorida - 9. ° grado - Con respuesta

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Kell Smith - Coloreado

El mismo grito en otra boca mía


Una voz en mil voces queriendo paz
Nos dividió en números y otras peleas
Datos condenados a lo que sea

Intentaron quitarnos la esencia
la esencia de lo esencial
Que lo que nos hace diferentes es exactamente lo que nos hace iguales
Y aunque suene a tópico hablar de amor, es fundamental
Y cada cultura tu color se hace realidad

Colorido hecho de luz
La diferencia es lo que nos traduce

Todas las tribus, ritmos y un mismo objetivo
haciéndonos íntimos
Porque la falta de color quitó los estímulos
y lo que representa la paz para nosotros es un arco iris claro
Incluso traté de decirlo suavemente
Pero no hay conciencia negra
falta conciencia humana
No somos personas, somos personas
No aceptamos nuestra historia muriendo como pobres
Cual es nuestro rol? Colorear.
Se tu el lapiz de la revolucion aqui
Ayuda a Salvador Dalí, salvador de aquí
Queremos que las acuarelas se sientan.

https://www.vagalume.com.br/kell-smith/coloridos.html

Preguntas

1. Repase los siguientes versículos: "El mismo grito en otra boca mía, una voz entre mil voces queriendo paz... " ¿Cuál es el mensaje implícito en estos versículos?

UNA.

2.En tu opinión, ¿somos un pueblo colorido? ¿Porque?

UNA.

3. En la parte de atrás: "Nos dividieron en números y otras peleas ". Explique qué quiso decir el yo lírico con esta declaración. ¿Cómo nos dividimos en números?

UNA.

4.¿Quién era Salvador Dalí? ¿Por qué probablemente fue mencionado en la canción? Buscar.

UNA.

5. Repase el siguiente versículo: " Intentaron quitarnos la esencia de la esencia de lo esencial... ” ¿Qué crees que es fundamental para que una sociedad sea justa?

UNA.

6. Revise la siguiente pregunta: ”¿Cuál es nuestro papel? Colorear. ¡Sé tú el lápiz de la revolución aquí!!! ” Explique con sus palabras, ¿cuál es su papel en la sociedad actual? ¿Crees que puedes cambiar algo malo en la sociedad siendo el lápiz de la revolución? Comenta cómo.

UNA.

7. ¿Crees que todos somos iguales, aunque seamos diferentes? Comentario.

UNA.

8. Haga una interpretación de la canción en el Día de la Conciencia Negra. Hacer que la gente reflexione sobre nuestra condición de “colorido”. ¡Buen trabajo!

Por Rosiane Fernandes Silva- Licenciada en Artes y Pedagogía y postgrado en Educación Especial

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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