Actividad en portugués: Comprensión de textos

Actividad de comprensión de textos en portugués para tercer año de bachillerato. El alumno leerá un texto y responderá cinco preguntas sobre lo leído. Puede utilizarlo como prueba o actividad de comprensión lectora para ENEM. ¡Buen trabajo, profesor! 😉 😉 😉

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NOMBRE:

COMPRENSIÓN DE TEXTO - LEER Y RESPONDER

Reportero o modelo?

Empiezan las noticias de televisión. En la parte trasera del banco, dos anclas, generalmente un hombre y una mujer. Se visten bien, su cabello está impecable. El maquillaje, en ambos, disimula arrugas o imperfecciones. Escenario montado: tal producción da una supuesta credibilidad. Dicen que las personas vistosas se destacan en un entorno. La televisión del siglo XXI lo confirma.

El perfil almidonado de los presentadores de televisión no es nada nuevo. Lo nuevo es la selección cuidadosamente seleccionada de los reporteros que participan en el programa. Apenas una persona fuera de los estándares gana una oportunidad, con la excepción, quizás, de los profesionales mayores, cuyas edades y experiencia justifican su presencia. Antes de la era digital, la era de la alta definición, los periodistas no eran tan bonitos y bonitos como lo son hoy.
Desfilan elegantes trajes. Las hombreras erigen un cuerpo esbelto y bien arreglado de alguien que alberga serios problemas físicos. No hay periodistas de pleno derecho en la televisión. En la radio y en el periódico… bueno, entonces la realidad cambia, porque aparecer no es el foco. En estos casos, la voz o las palabras son suficientes. En la televisión, los reporteros han abandonado la típica informalidad de los periodistas y han asumido el atuendo corporativo. La forma en que te vistes dice mucho de ti.
Ellos, a su vez, son hermosos. Llevan ropa elegante y tacones altos para enderezar su postura corporal. El maquillaje refuerza rasgos que ya son hermosos. Hay mucho espacio, en este contexto, para machismos velados. A los programas deportivos les encanta vulgarizar a las mujeres. Pusieron la belleza femenina como la información principal en el boceto, independientemente del contenido que pudieran compartir. Lo más importante es la información.
Quizás sea por la demanda de belleza en la televisión que muchos periodistas, de ambos sexos, son utilizados en programas de entretenimiento. Poco después, están mostrando anuncios de las principales marcas de ropa, belleza o maquillaje. Los inversores saben que lo bello da audiencia, incluso si la audiencia no se basa solo en lo bello. Hay mucha belleza ahí fuera. Información de credibilidad, no tanta.

Adaptado de ( http://observatoriodaimprensa.com.br/tv-em-questao/reporter-ou-modelo/)

Preguntas

1) Según el texto, podemos decir que:
a) el autor duda de si prefiere hablar de reporteros o de modelos.
b) el autor cuestiona modelos que cuentan con noticieros.
c) los presentadores están demasiado preocupados por su imagen.
d) Vivimos en la era de la imagen para legitimar la confianza.
e) la televisión menosprecia a las personas vistosas.

2) El autor aporta, como novedad al mundo de la televisión, la elección de:
a) gente bien vestida.
b) gente de buen carácter.
c) personas con credibilidad.
d) personas de agencias de modelos.
e) personas cuidadosamente elegidas.

3) En relación al segundo párrafo específicamente, notamos que las personas fuera del estándar de belleza:
Yo - nunca he tenido oportunidades como presentador de televisión.
II - Solo tengo oportunidades en programas de comedia.
III - solo tienen una oportunidad en la televisión cuando tienen experiencia.
¿Cuáles están de acuerdo con el texto?
a) I, II y III.
b) I y II.
c) II.
d) III.
e) II y III.

4) En el cuarto párrafo, el autor:
a) aborda cómo se visten los hombres.
b) detalla los colores de maquillaje más utilizados por los presentadores.
c) critica algunos aspectos negativos de la mujer en los programas deportivos.
d) valora el lado femenino de las reporteras en los programas de cocina.
e) defiende una nueva forma de hacer televisión en Brasil.

5) El autor, al final del texto, cuestiona la confiabilidad de la información.
( ) DE ACUERDO EN DESACUERDO

Por André Tarragô Martins - Profesor de Lengua Portuguesa de Educación Media y Media y Máster en Letras en el área de Procesos de lenguaje, interacción y aprendizaje. Además, es músico y periodista. Trabaja en exámenes de ingreso preuniversitarios, preconcursos, lecciones privadas, preparación de pruebas de competencia y es creador de contenido para el Portal www.acessaber.com.br.

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