Actividad portuguesa: La conjunción MAS

Actividad portuguesa para alumnos de octavo grado. Hay dos fragmentos de texto con la conjunción PERO seguido por algunas preguntas sobre la clase gramatical y los posibles significados de esta palabra en las situaciones en las que ocurren. ¿Quizás valga la pena hacer un trabajo evaluativo? ¡Buena clase, maestro! 🙂 🙂 🙂 

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ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Lea los dos extractos de texto a continuación y responda las preguntas propuestas:

TEXTO 1

Como seres humanos imperfectos, que tendemos a percibir las faltas de los demás con más facilidad que las nuestras, es normal que A menudo terminamos atrapados en la inercia de una zona de confort sórdida y calumniosa, que termina comprometiendo no solo nuestro nivel de productividad,

pero también la calidad de nuestro trabajo.

(Extracto de https://jornaldoempreendedor.com.br/destaques/inspiracao/como-alavancar-o-seu-nivel-de-produtividade/)

TEXTO 2

Todos tenemos tareas prioritarias y obligaciones secundarias. Por supuesto, es imprescindible enumerar sus prioridades, lo que lo ayudará a concentrarse en las tareas que deben completarse primero. Sin duda, todas nuestras obligaciones deben cumplirse, pero evite saltarse pasos que podrían ser una gran fuente de consternación más adelante.

(Extracto de https://jornaldoempreendedor.com.br/destaques/inspiracao/como-alavancar-o-seu-nivel-de-produtividade/)

Preguntas

1) Las palabras resaltadas en ambos textos, según las clases gramaticales, ¿cómo se clasifican?

A:

2) En ambas situaciones, ¿estas palabras se usan con el mismo significado? Explicar.

A:

3) En el texto 1, después de la palabra pero, ¿qué expresión verbal no está escrita pero puede estar implícita?

A:

4) ¿Cuántas oraciones hay después de la palabra pero en el texto 2?

A:

5) ¿Cuál es el uso de la palabra sino en la construcción de un texto?

A:

Por André Tarragô Martins - Profesor de Lengua Portuguesa de Educación Media y Media y Máster en Letras en el área de Lenguaje, Interacción y Procesos de Aprendizaje. Además, es músico y periodista. Trabaja en exámenes de ingreso preuniversitarios, preconcursos, clases particulares, preparación de pruebas de competencia y es creador de contenido para el Portal www.acessaber.com.br.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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