Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de octavo curso de primaria, sobre el libro los científicos, escrito por Rachel Ignotofsky. Según el autor del texto, este libro destaca las contribuciones de cincuenta mujeres destacadas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, desde el mundo antiguo hasta el contemporáneo. ¿Vamos a saber más sobre este trabajo? Entonces, lea el texto y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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Recientemente traducido al portugués, el libro está lleno de encantadoras ilustraciones y destaca las contribuciones de cincuenta mujeres destacadas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas, desde el mundo antiguo hasta el contemporáneo.
“As Scientists” presenta infografías sobre equipos de laboratorio, tasas de mujeres que trabajan actualmente en campos científicos y un glosario científico ilustrado.
Entre los perfilados se encuentran figuras conocidas, como la primatóloga Jane Goodall y la química Marie Curie, y otras ni siquiera tanto como Katherine Johnson, la física y matemática afroamericana que calculó la trayectoria de la misión Apolo 11 de 1969 a la luna.
El libro celebra los logros de las mujeres intrépidas que allanaron el camino para la próxima generación de ingenieros, biólogos, matemáticos, médicos, astronautas, físicos y más.
Veronica Soares. Disponible: .
Pregunta 1 - Identifique el propósito del texto leído:
() publica un libro sobre mujeres científicas.
() reportan los descubrimientos hechos por mujeres científicas.
() opinan sobre la presencia de la mujer en la ciencia.
Pregunta 2 - Señale el pasaje del texto en el que el autor evalúa el libro “Como científicos”, escrito por Rachel Ignotofsky:
() “[…] El libro está lleno de encantadoras ilustraciones […]”
() "Scientists’ trae infografías sobre equipos de laboratorio […] "
() "Entre los perfiles, hay figuras conocidas [...]"
Pregunta 3 - En “[…] tasas de mujeres trabajadoras en este momento en los campos de la ciencia […] ”, la palabra subrayada indica la circunstancia de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 4 - Subraye el verbo que compone este extracto:
“[…] Calculó la trayectoria de la misión Apolo 11 de 1969 a la luna”.
El verbo subrayado expresa una acción:
() por la primatóloga Jane Goodall.
() de Marie Curie Chemist.
() de física y matemáticas afroamericanas Katherine Johnson.
Pregunta 5 - En la frase "Entre los perfilados, hay figuras conocidas [...]", el autor utilizó el término "bien" para:
() definir el significado de "conocido".
() intensificar el sentido de "conocido".
() complementan el significado de "conocido".
Pregunta 6 - En la parte “[….] Como primatóloga Jane Goodall y química Marie Curie […]”, “cómo” introduce:
( ) una conclusion.
( ) una comparación.
( ) un ejemplo.
pregunta 7 - En el segmento “El libro celebra los logros de las mujeres intrépido que allanó el camino para la próxima generación […] ”, el adjetivo resaltado significa:
() “Innovador”.
( ) "audaz".
() “Incomparable”.
Pregunta 8 - En el fragmento “[…] ingenieros, biólogos, matemáticos, médicos, astronautas, físicos […]”, las palabras nombran diversas profesiones. Por tanto, funcionan como:
() adjetivos.
() pronombres.
( ) sustantivos.
Pregunta 9 - Se puede decir que el texto leído fue escrito:
() en un lenguaje culto.
() en un lenguaje informal.
() en un lenguaje científico.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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