Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto año de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto que habla de vivir en sociedad.
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Desde los albores de la humanidad, cuando todo en el mundo parecía misterioso y amenazador, los seres humanos sintieron la necesidad de vivir y relacionarse con sus semejantes. Buscar comida, afrontar peligros, construir casas eran actos colectivos.
Y en esta convivencia, propició el surgimiento de costumbres, reglas de comportamiento, rituales, en definitiva, formas de vivir que fueron acordes a las necesidades de cada grupo y a las características físicas y geográficas del lugar poblado. […]
Liliana lacocca y Michele lacocca. Yo y los demás: mejorando las relaciones. São Paulo: Ática, 2003.
1) ¿Cuál es el tema tratado en el texto?
UNA.
2) En tu vida diaria, ¿vives con reglas? ¿A que horas?
UNA.
3) ¿Por qué son necesarias las reglas para la interacción social?
UNA.
4) ¿Están todas las reglas escritas?
UNA.
5) ¿Cómo se comunican a las personas las reglas no escritas?
UNA.
6) Imagina y describe cómo sería la vida social sin las reglas.
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace del encabezado.
