En esta publicación, consulte una excelente sugerencia para Proyecto Natal para Educación Infantil y Primaria, disponible para descargar en PDF.
El mensaje navideño más sublime deja cada día en silencio nuestro corazón para calentar de ternura a quienes nos acompañan en nuestro camino por la vida.
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Índice
Celebrando la magia de la Navidad
Este proyecto tiene como objetivo trabajar el tema "Navidad" y sus símbolos, despertando en los niños el respeto por las diferentes religiones a través del afecto y socialización, utilizando recursos creativos y dinámicos, así como rescatar el verdadero espíritu de la cita al vivir situaciones que reflejan los sentimientos de solidaridad y cooperación en relación con quienes atraviesan necesidades básicas de supervivencia y, sobre todo, comprenden la importancia del Nacimiento de Jesús para la Humanidad.
Crear estrategias de enseñanza que lleven a los estudiantes a:
Este proyecto surgió cuando pensamos en el tema navideño, que atrae a los niños. Nuestra intención es realizar una serie de actividades que faciliten la adquisición del conocimiento de las tradiciones navideñas, buscando Integrar áreas de conocimiento desde la perspectiva histórica y social, manteniendo las llamas de la alegría, la esperanza y confraternización. Se busca rescatar conocimientos y abordar la temática de Natal de manera creativa, participativa, dinámica y lúdica, buscando compartir experiencias. El educador debe tener en cuenta el respeto a la diversidad y trabajar la Navidad sin disculpas ni faltas de respeto a ninguna religión, especialmente con niños pequeños, que están apegados e interesados en los objetos (símbolos) de la Navidad por lo concreto y no por conceptos o significados impuestos.
Estudiantes de jardín de infantes y escuela primaria
Sulfito, lápices de colores, crayones, cartón, EVA, CD, estéreo, reproductor de DVD, televisor, maquina digital, plastilina, TNT, pegamento termofusible, crepe, tijeras, revistas, libros de cuentos, marionetas, dedos…
La evaluación será continua a través de la observación diaria del niño en el desempeño de sus actividades; a través de la participación y desarrollo del aprendizaje de los estudiantes en relación a las actividades propuestas durante este proyecto.
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